고등학교 화학 Ⅰ 교과서에 사용된 시각자료 분석 = Analysis of Inscriptions Used in Chemistry Ⅰ Textbooks

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the traits (function, type, and numbers) of inscriptions presented in chemistry Ⅰ textbooks. The types of inscriptions include photograph, diagram, system, graph, table, cartoon, flow-chat, concept-diagram, drawing, symbol, equation, puzzle, and map. The functions of inscriptions include decorative, illustrative, explanatory, complementary, summary, and
worksheet. The results revealed that the numbers of inscriptions per pages were 2.5. The captions and the index were used less frequently. The most prevalent type of the inscriptions was photograph, because the photographs showed the real phenomena. The most prevalent function of the inscriptions was complementary and explanatory function. The results revealed that student
require more explanations on the inscriptions.

국문 초록 (Abstract)

화학Ⅰ 교과서에 사용된 시각자료의 특성(기능, 유형, 개수)을 조사한 연구이다. 시각자료의 유형은 사진, 그림, 도식, 시스템, 그래프, 표, 만화, 플로우챠트, 개념도, 상징, 방정식, 퍼즐, 지도로 구분하고, 시각자료의 기능은 장식, 예시, 설명, 보충, 요약, 활동지로 구분하였다. 분석결과 시각자료는 쪽 당 2.5 개 사용되었다. 시각자료의 표제와 색인은 자주 사용되지 않았다. 실제 현상을 보여주는 사진이 가장 많이 사용되었고, 보충적 기능과 설명적 기능이 많았다. 학생들에게 시각자료에 대한 설명을 더 많이 제공할 필요가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 209
• Ⅱ. 연구 방법 210
• Ⅲ. 연구 결과 및 논의 215
• Ⅳ. 결 론 218
• 참 고 문 헌 219