본 연구는 영아들의 스마트미디어 사용실태를 자녀의 연령, 부모의 취업, 부모의 학력 등 다양한 기준으로 분석하고, 부모의 미디어에 대한 인식에 따른 영아의 미디어 사용실태의 차이를 ...

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울산 : 울산대학교 교육대학원, 2012
학위논문(석사) -- 울산대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2012. 8
2012
한국어
울산
93 p. : 삽화 ; 30 cm
참고문헌: p.92-93
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다운로드본 연구는 영아들의 스마트미디어 사용실태를 자녀의 연령, 부모의 취업, 부모의 학력 등 다양한 기준으로 분석하고, 부모의 미디어에 대한 인식에 따른 영아의 미디어 사용실태의 차이를 ...
본 연구는 영아들의 스마트미디어 사용실태를 자녀의 연령, 부모의 취업, 부모의 학력 등 다양한 기준으로 분석하고, 부모의 미디어에 대한 인식에 따른 영아의 미디어 사용실태의 차이를 살펴봄으로써 영아의 발달 특성에 맞는 영아용 교육 어플리케이션 개발의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
이를 위하여 서울지역 36개월 이하의 자녀를 둔 부모 60명과 울산지역 36개월 이하의 자녀를 둔 부모 159명 총 219명을 대상으로 설문 조사를 하였다. 그 결과 부모의 미디어에 대한 태도에 따라서 자녀의 터치스크린기기 사용정도에서는 ipod touch, Android phone, 사용량에서는 Android phone이 높게 나타났으며, 자녀의 터치스크린기기 사용목적에서는 배우기 위해서, 재미를 위해서, 일을 하기 위해서 등이며, 자녀의 어플 선택은 오락성, 교육의 질, 사용상의 편리성 등을 중요하게 여긴다고 나타났다. 그 외의 자녀의 연령, 부모의 취업, 부모의 학력 등의 변인에 따라 영아들의 미디어 사용에서 차이를 보였다. 본 연구는 부모의 미디어에 대한 인식과 영아의 스마트미디어 사용실태를 파악하여 기초 자료를 만들었으며, 그 결과 영아의 무분별한 스마트미디어 사용을 지양하고 영아발달 특성에 맞는 영아 교육용 어플리케이션의 개발 및 후속 연구의 필요성을 시사한다.
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