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    청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울이 자살사고에 미치는 영향

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 최근 청소년의 자살문제가 사회문제가 되는 상황에서 청소년의 자살사고 수준을 파악하고 자살사고의 관련 변인인 스트레스, 자아탄력성, 우울의 상관관계를 분석하고 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울이 자살사고에 미치는 영향을 알아보기 위한 서술적 조사연구이다.
    본 연구는 대전광역시에 소재한 인문계 남녀공학 고등학생 210명을 대상으로 하였으며 자료수집은 2011년 9월부터 10월까지 실시하였으며 자료수집 방법은 설문지 조사를 통해 이루어졌다.
    연구도구는 청소년의 스트레스를 측정하기 위해 변영주(1995)가 이정순(1988)의 척도를 수정한 청소년의 스트레스 요인과 경험에 관한 질문지(40문항, 5점 척도)를 사용하였다. 자아탄력성을 측정하기 위해서 이해리․조한익(2005)이 개발하고 그 타당성을 검증한 「한국청소년 탄력성 척도」를 탐색적 요인분석을 실시하여 4개의 요인으로 분류한 후 명명한 질문지(35문항, 6점척도)를 사용하였다. 우울을 측정하기 위해서 Beck(1967)이 개발한 BDI(Beck's Depression Inventory) 자기보고식 질문지를 이영호와 송종용(1991)이 번안한 BDI 한국판을 사용(21문항, 각 문항당 4개의 기술문)하였다. 자살사고를 측정하기 위해서 Beck, Kovacs와 Weissman이 개발한 자살사고 척도(Scale for Suicidal Ideation: SSI)를 김중술, 박광배, 신민섭, 오경자(1990)가 자기 보고형 질문지로 번안 수정한 것(19문항, 3점 척도)을 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 program을 이용하였고, 기술통계, Cronbach' 계수 산출, 자아탄력성 측정도구에 대한 탐색적 요인분석, Pearson 상관관계 분석, 다중회귀분석 및 단계적 회귀분석법을 실시하였다.
    본 연구의 결과는 다음과 같다.

    1) 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고 간의 상관관계를 분석한 결과 정적인 상관관계를 보이는 것은 스트레스와 우울, 스트레스와 자살사고, 우울과 자살사고와의 관계로 나타났고, 부적인 상관관계를 보이는 것은 스트레스와 자아탄력성, 자아탄력성과 우울, 자아탄력성과 자살사고와의 관계로 나타났다.
    2) 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울이 자살사고에 미치는 영향을 분석한 결과 스트레스, 자아탄력성, 우울이 자살사고를 약 46% 설명하는 것으로 나타났다. 또한 자살사고에 가장 영향을 미치는 변수는 우울로 나타났다. 또한 스트레스와 자아탄력성은 자살사고에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
    3) 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울의 각 하위요인이 자살사고에 미치는 영향을 분석한 결과 자아탄력성의 공감과 수용이 높을수록 자살사고 수준이 높았고 우울에서는 부정적인 태도 요인이 높을수록, 수행상 어려움이 많을수록 자살사고 수준이 높은 것으로 나타났다. 그 외의 변인인 학교스트레스와 자아탄력성의 대인관계와 우울의 신체적 요소는 자살사고에 유의미한 영향을 주지 않는 것으로 나타났다.

    이와 같은 연구결과를 통해 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고 간에는 각각 유의미한 상관관계가 있으며, 청소년의 자살사고에 유의미하게 영향을 미치는 변인은 우울로 나타났다. 따라서 청소년의 자살사고를 낮추기 위해 우울을 감소시켜야 하며 이를 위해 다각적이고 구체적인 우울 감소 방법 및 프로그램이 마련되어야 할 것이다. 본 연구를 통해 청소년을 더욱 깊이 있게 이해하고 자살사고에 영향을 미치는 변인을 파악함으로써 청소년의 자살사고를 미연에 방지하는데 도움이 제공될 것을 기대한다. 후속연구를 위해 자살사고를 예방하기 위한 우울 감소 방안 및 프로그램 개발이 필요하고 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고에 대한 최신의 측정도구를 통한 연구가 필요하며 전국 모집 집단의 다양한 중․고등학생 청소년을 대상으로 한 연구를 제언한다.
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    본 연구는 최근 청소년의 자살문제가 사회문제가 되는 상황에서 청소년의 자살사고 수준을 파악하고 자살사고의 관련 변인인 스트레스, 자아탄력성, 우울의 상관관계를 분석하고 청소년의 ...

    본 연구는 최근 청소년의 자살문제가 사회문제가 되는 상황에서 청소년의 자살사고 수준을 파악하고 자살사고의 관련 변인인 스트레스, 자아탄력성, 우울의 상관관계를 분석하고 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울이 자살사고에 미치는 영향을 알아보기 위한 서술적 조사연구이다.
    본 연구는 대전광역시에 소재한 인문계 남녀공학 고등학생 210명을 대상으로 하였으며 자료수집은 2011년 9월부터 10월까지 실시하였으며 자료수집 방법은 설문지 조사를 통해 이루어졌다.
    연구도구는 청소년의 스트레스를 측정하기 위해 변영주(1995)가 이정순(1988)의 척도를 수정한 청소년의 스트레스 요인과 경험에 관한 질문지(40문항, 5점 척도)를 사용하였다. 자아탄력성을 측정하기 위해서 이해리․조한익(2005)이 개발하고 그 타당성을 검증한 「한국청소년 탄력성 척도」를 탐색적 요인분석을 실시하여 4개의 요인으로 분류한 후 명명한 질문지(35문항, 6점척도)를 사용하였다. 우울을 측정하기 위해서 Beck(1967)이 개발한 BDI(Beck's Depression Inventory) 자기보고식 질문지를 이영호와 송종용(1991)이 번안한 BDI 한국판을 사용(21문항, 각 문항당 4개의 기술문)하였다. 자살사고를 측정하기 위해서 Beck, Kovacs와 Weissman이 개발한 자살사고 척도(Scale for Suicidal Ideation: SSI)를 김중술, 박광배, 신민섭, 오경자(1990)가 자기 보고형 질문지로 번안 수정한 것(19문항, 3점 척도)을 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 program을 이용하였고, 기술통계, Cronbach' 계수 산출, 자아탄력성 측정도구에 대한 탐색적 요인분석, Pearson 상관관계 분석, 다중회귀분석 및 단계적 회귀분석법을 실시하였다.
    본 연구의 결과는 다음과 같다.

    1) 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고 간의 상관관계를 분석한 결과 정적인 상관관계를 보이는 것은 스트레스와 우울, 스트레스와 자살사고, 우울과 자살사고와의 관계로 나타났고, 부적인 상관관계를 보이는 것은 스트레스와 자아탄력성, 자아탄력성과 우울, 자아탄력성과 자살사고와의 관계로 나타났다.
    2) 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울이 자살사고에 미치는 영향을 분석한 결과 스트레스, 자아탄력성, 우울이 자살사고를 약 46% 설명하는 것으로 나타났다. 또한 자살사고에 가장 영향을 미치는 변수는 우울로 나타났다. 또한 스트레스와 자아탄력성은 자살사고에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
    3) 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울의 각 하위요인이 자살사고에 미치는 영향을 분석한 결과 자아탄력성의 공감과 수용이 높을수록 자살사고 수준이 높았고 우울에서는 부정적인 태도 요인이 높을수록, 수행상 어려움이 많을수록 자살사고 수준이 높은 것으로 나타났다. 그 외의 변인인 학교스트레스와 자아탄력성의 대인관계와 우울의 신체적 요소는 자살사고에 유의미한 영향을 주지 않는 것으로 나타났다.

    이와 같은 연구결과를 통해 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고 간에는 각각 유의미한 상관관계가 있으며, 청소년의 자살사고에 유의미하게 영향을 미치는 변인은 우울로 나타났다. 따라서 청소년의 자살사고를 낮추기 위해 우울을 감소시켜야 하며 이를 위해 다각적이고 구체적인 우울 감소 방법 및 프로그램이 마련되어야 할 것이다. 본 연구를 통해 청소년을 더욱 깊이 있게 이해하고 자살사고에 영향을 미치는 변인을 파악함으로써 청소년의 자살사고를 미연에 방지하는데 도움이 제공될 것을 기대한다. 후속연구를 위해 자살사고를 예방하기 위한 우울 감소 방안 및 프로그램 개발이 필요하고 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고에 대한 최신의 측정도구를 통한 연구가 필요하며 전국 모집 집단의 다양한 중․고등학생 청소년을 대상으로 한 연구를 제언한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 4
    • 3. 용어의 정의 5
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 4
    • 3. 용어의 정의 5
    • Ⅱ. 문헌고찰 7
    • 1. 청소년의 자살과 자살사고 7
    • 2. 자살사고의 관련변인 9
    • 1) 스트레스 9
    • 2) 자아탄력성 11
    • 3) 우울 13
    • Ⅲ. 연구 방법 16
    • 1. 연구 설계 16
    • 2. 연구 대상 및 자료 수집 16
    • 3. 연구 도구 16
    • 4. 자료 분석 방법 20
    • Ⅳ. 연구 결과 21
    • 1. 대상자의 인구사회학적 특성 21
    • 2. 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고의 정도 25
    • 3. 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고의 각 변인
    • 간의 상관 관계 분석 27
    • 4. 청소년의 자살사고에 영향을 미치는 요인 31
    • Ⅴ. 논의 34
    • 1. 청소년의 스트레스, 자아탄력성, 우울, 자살사고의 각 변인
    • 간의 상관관계 34
    • 2. 청소년의 자살사고에 영향을 주는 요인 36
    • Ⅵ. 결론 및 제언 38
    • 1. 요약 및 결론 38
    • 2. 제언 39
    • <참고문헌> 40
    • <부록 1> 설문지 49
    • <부록 2> 자아탄력성 측정도구의 요인분석 결과 63
    • Abstract 64
    • 감사의 글 67
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