모의중계(Mock Broadcasting)을 통한 체육교과 감상 수업의 실행 = Teaching Appreciation in Physical Education Through Mock Broadcasting

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop a teaching strategy for sports appreciation and to apply it to competitive physical activity. Understanding-Performance-Appreciation were suggested as the process of teaching and learning in the newly revised education curriculum. Participants were ninth grade students (N=210) in a middle school. Mock broadcasting was designed and applied in volleyball unit of physical education (PE) class. Multimedia learning resource was developed and applied to enhance students` understanding of volleyball through indirect activity. Students participated in modified game of volleyball called Indiaca to learn volleyball game rules and strategies. At 12th period students performed mock broadcasting. Open survey and the in-depth interview were conducted to collect data. Content analysis was used to analyze the data. Results of this study showed that students responded the mock broadcasting lesson as learning experience (1) before, (2) during, and (3) After classes. Mock broadcasting in PE and implications for teaching were discussed.

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