유치원 소방안전교육 진단 준거 마련을 위한 기초 연구 = Kindergarten Fire Safety Training Basic research for the diagnosis criterion laid

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원 소방안전교육 진단 준거 마련을 위한 기초 연구를 위해 유아교육학과 교수, 유아교육현장 전문가로 대표되는 유치원 및 어린이집 원장 원감, 교사 등으로 전문가 패널 집단을 구성하여 가장 현실성이 있는 대안을 찾고자 델파이 조사를 실시하였다. 연구 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 소방안전교육은 누가 실시해야 하는가? 에는 1순위에는 담임교사와 소방안전교육사로 나타났다. 둘째, 소방안전교육은 언제 실시해야 하는가? 에는 1순위에는 ‘한 달에 한 번, 주기적으로, 불시에’로 나타났다. 소방안전교육은 어떤 방법으로 실시해야 하는가? 에는 1순위에는 현장학습(실제대피훈련)으로 나타났다. 셋째 소방안전교육은 어디에서 실시해야 하는가? 에는 1순위에는 유치원이나 어린이집 생활공간으로 나타났다. 소방안전교육은 왜 실시해야 하는가? 에는 1순위로 ‘현장에서 대응할 수 있게’로 나타났다. 넷째, 소방안전교육은 무슨 내용을 실시해야 하는가? 에는 1순위로 화재예방과 대피요령 및 대처로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is basic research for the diagnosis early childhood education provided conforms kindergarten fire safety education and teaching, early childhood education preschool and child care center director, represented by field experts, vi-director, teachers and most realistic alternative to configure the expert panel group, etc. looking for a Delphi survey was conducted. The results are as follows First, Who must be carried for the fire safety education? 1 ranking is a teacher and Fire Safety Educator. Second, when should fire safety education be carried out? The first priority was to periodically by surprise with one month . Does the fire safety education must be carried out in any way? The first priority was to field trips (actual evacuation drills). Third, where the fire safety education must be carried out? The first priority was in the kindergarten or day care center that has living space. Why do you need to conduct safety training room? Number one were to as able to respond in the field. Fourth, what should fire safety education be carried out? The fire prevention and evacuation tips are appeared to respond in 1 ranking.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅳ. 연구 결과 및 해석
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract