베트남 대학생을 위한 한국어 쓰기 교재 분석-초급 학습자를 중심으로 = Analysis of Korean Writing Textbooks for Vietnamese University Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Korean language education in Vietnam is developing rapidly due to the increase in Vietnamese learners who are curious about the Korean language and culture and continuous research, so it is necessary to develop localized textbooks for Vietnamese Korean learners. However, research on the development of Korean language textbooks for Vietnamese learners has mainly been conducted on married immigrant women or workers, and it is difficult to find research on Vietnamese learners at the university level. In particular, there are few textbooks developed for Korean writing education, and most textbooks currently used by Korean language education institutions are either integrated textbooks or textbooks edited with a focus on grammar. Therefore, this study aims to present the problems of Korean language beginner writing textbooks in Vietnam and help select conditions for the development of Korean language beginner writing textbooks in Vietnam in the future.

국문 초록 (Abstract)

베트남에서 한국어 교육은 한국어와 한국 문화에 호기심을 가지는 베트남 학습자의 증가와 지속적인 연구로 비약적인 발전하고 있으므로 베트남 한국어 학습자를 위한 현지화 교재 개발이 필요한 실정이다. 그렇지만 지금까지 베트남 학습자를 위한 한국어 교재 개발에 대한 연구는 주로 결혼 이주여성 또는 노동자를 대상으로 진행되었으며, 대학 수준의 베트남 학습자를 대상으로 진행된 연구는 아직까지 찾기 어렵다. 특히 한국어 쓰기 교육을 위해서 현재까지 개발된 교재도 적고 지금 대부분의 한국어 교육 기관에서 사용하는 교재들은 대개가 통합적 교재이나 아니면 문법을 중심으로 편집된 교재가 대부분이다. 따라서 베트남 내 한국어 초급 쓰기 교재의 문제점을 제시하고 앞으로 베트남 내 한국어 초급 쓰기 교재 개발의 조건을 선정하는 데 도움을 주고자 한다.