철학을 쓰고 교육을 입고 예술을 신고 춤추다

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Prologue = 4
• 1장. 경험예술로서의 춤
• 개다리춤 = 16
• 나의 바람춤(소망춤 - 커뮤니티 즉흥) = 28
• 마음으로 추는 춤(TEDxHaeundae) = 40
• 스토리텔링 댄스(金魚神話)(금어신화) = 51
• 커뮤니티 댄스 : 민주시민교육을 위한 '얼렁뚱땅 예술놀이터' = 61
• 커뮤니티 댄스 과정에서의 교육철학상담 = 70
• 2장. 프래그머티즘의 미학
• 프래그머티즘의 개념 = 80
• 프래그머티즘의 미적경험 = 89
• 미적경험으로서의 생활예술론 = 105
• 3장. 생활예술로서의 무용
• 무용의 문화사적 개관 = 112
• 예술교육으로서의 무용 = 119
• 문화예술교육과 무용교육 = 123
• 예술치료로서의 무용교육 = 129
• 4장. 무용교육의 실천 사례
• 춤은 또 무엇을 할 수 있나 = 138
• '공연예술진행자' 육성하자 = 142
• 특수아동과 춤 = 146
• 몸으로 향토사도 배운다 = 151
• 학교현장에서 더 필요한 몸의 교육 = 156
• 함께 상상하는 기회를 주는 춤 = 162
• 할아버지 할머니 춤을 춥시다 = 167
• 춤으로 인권교육 = 173
• 교육으로 만나는 춤 = 177
• 춤을 통해서 만나는 삶의 나침반 = 181
• 춤춘다는 것은 관계 맺기 = 186
• 직접 추는 춤은 삶의 연금술사 = 190
• Epilogue = 195
• 참고문헌 = 199