B. Russell의 교육철학 소고(小考)

국문 초록 (Abstract)

이상에서 우리는 Russell의 교육사상을 고찰해 보았다. 그에게 있어 교육이란 절대적으로 아동들의 자유를 보호해 주고 참다운 인간으로서 가치있는 생활을 할 수 있게 해주는 일이었다. 즉, 그가 목표로 삼은 교육의 이상과 목적은 민주적이고 과학적 지성을 갖춘 인간을 양성하는 것이었다. 이를 위해 아이들을 존중하고, 아동들의 권리를 인정하고, 아동들의 독립적인 견해를 형성시키는데 필요한 지식과 자발적인 정신적 습관을 갖도록 하는 교육을 실시해야만 한다. 그럼에도 불구하고 교육은 때로는 정치 권력에 이용당해서 어린이의 건전한 발육과 성장이 방해당했으며, 그 이상을 제대로 실현하지 못했다. 또 때로는 편협한 민족주의를 극복하지 못하고 인류의 당면한 여러 문제를 해결하는데 무기력했다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 머리말
• Ⅱ. 현대 교육이론의 기본조건
• Ⅲ. 교육의 목적
• Ⅳ. 교육에 방해되는 사회적 요인
• Ⅴ. 맺음말
• 참고문헌