21세기 생활체육 현황과 학교체육 연계를 통한 생활체육 진흥방안 = (The) present state of 21 century life-sport and life-sports promotion through school-based physical education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Today's industrialized world, people are blessed with advanced technologies that provide comfort to their everyday life however, lack of physical activities and excessive stress threatens healthy lifestyle and the need for physical exercise is increasing. Furthermore, most people are left more free time in their hand with one more day added to the weekend because of the five working days in a week and as a result, people are changing their life style to encourage physical exercises and more interests are paid to sport events.
The purpose of this essay is to study the theoretical side of physical activities and educational physical activities and look and the pros and cons of current situation while providing recommendation for further improvement and to correlate physical activities of everyday life and physical education at school.
As a resource, department of athletics websites and many other physical exercise related websites and related documents were researched and analyzed to create an objective thesis. This research studies previous researches that were performed and information from various seminar and masters and doctoral thesis were used to verify the nature of physical education and physical exercise in everyday life. Furthermore, data from ministry of culture and tourism and Seoul Olympic sports promotion foundation is analyzed to investigate physical activities in everyday life and at school.
Physical exercise in everyday life is promoted since 1980's. Developing healthier life style to citizens of Korea and improvements in physical features and various social works are some of the milestones achieved in these short periods of time ; however, there are many problems that are apparent with facilities, leadership, program, and the organization.
Facilities where everyone has access to physical activities are needed, and it should run on the leadership of regional physical activity organization to increase functional effectiveness. Physical facilities for school should be accessible for everyone in the area and cooperate with other organization to provide the facilities in a low cost in a group activity and each facility should have managers that can assist the public with proper management of the facility.
People that are neglected or those that find hard to engage in physical activities should be considered and various activities should be planned so that people can enjoy physical activities and include physical activities to their lifestyles. Encouraging teenagers to engage in systematic sporting event leading them to develop healthy characteristics should be considered as well. Furthermore, sports events involving units of families can bring family relationship closer and can be used to form unity between working environment when it's brought to work place.
The national council of sport for all that promotes physical activities in everyday life which controls 15 million members of various sporting organizations should be promoted as a nonprofit foundation and regulations should change so that related organizations are authorized to operate and manage facilities so it can contribute to building a healthy community.
Developing a system and restructuring the current regulations that will bring well structured educational systems that can provide the society with well trained recreational leaders are needed.
Lastly, Regional self-governing body should support various physical activities clubs with administration and financial support and develop activities that everyone can enjoy so that physical activities can thrive in people's life.

국문 초록 (Abstract)

현대산업사회에 있어서 급격한 과학문명의 발달은 인간의 생활을 윤택하고 편리하게 만들어 주었으나 한편으로는 기계문명에 의한 산업의 발달로 인하여 신체활동의 부족과 과다한 스트레스 등이 개인의 건강을 크게 위협하고 있어 체육활동을 통하여 운동부족의 해소 및 삶의 보람을 찾고자 하는 요구가 증대되고 있다. 이와 더불어 최근 주 5일 근무제 확대 실시에 따른 라이프스타일의 변화는, 생활체육에 대한 사회적 가치 증대, 스포츠에 대한 국민들의 기대 증가 등으로 생활체육이 확산되고 있다.
따라서 본 연구는 생활체육과 학교체육에 대한 이론적 고찰을 하고 생활체육과 학교체육의 실태 및 문제점을 진단하며 발전방안을 제시하고 생활체육 진흥방안의 하나로 학교체육과의 연계방안을 제시하고 생활체육과 학교체육의 연계필요성과 생활체육의 발전을 위한 학교체육의 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이에 관련 문헌과 체육관련 사이트 및 교육부 사이트를 등을 통해 자료를 수집하고 연구·분석 하였으며, 가장 객관적인 문제점과 결론을 도출하고자 하였다. 따라서 본 연구는 선행연구와 문헌조사에 의한 문헌연구 방법으로서 국내문헌 및 각종 세미나 자료와 석·박사 학위 논문의 연구를 통하여 생활체육과 학교체육의 개념과 성격 및 기능에 대하여 알아보고, 문화관광부와 국민체육진흥공단에서 조사한 자료를 통해 생활체육과 학교체육의 현황과 문제점에 대하여 알아보았다.
생활체육이 중요한 체육정책 내용으로 구체화 된 것은 1980년대부터라고 볼 수 있으며, 짧은 기간 동안 국민의 건강과 체력유지 및 증진, 건전한 여가 풍토의 조성, 국민생활의 질적 향상 및 복지 증진 등 개인적, 사회적, 국가적으로 갖는 기능과 역할 등은 인정받고 있으나 현실적으로 시설, 지도자, 프로그램, 조직 등의 문제점을 안고 있다.
따라서 국민 누구나 손쉽게 이용할 수 있는 체육시설을 확충해야 하며, 설치된 체육시설을 생활체육 관련단체 또는 지역스포츠 클럽에 위탁 하여 활용도를 높여야 한다. 또 학교체육시설을 주민들이 편하고 자유롭게 이용할 수 있도록 협력 체제를 구축하고, 지역스포츠 클럽과 상업체육시설간의 제휴를 통해 저렴한 비용으로 동호인 체육활동에 제공될 수 있도록 협조하며, 각 시설과 클럽에 지도자를 배치하여 지도자의 활용도도 높이고, 생활체육 참여자에게 올바른 활동이 이루어지도록 해야 한다.
그리고 생활체육 소외계층의 참여를 유도할 수 있는 프로그램과 부가서비스 프로그램을 제공하여 흥미 속에 생활체육을 일상화하도록 해야 할 것이며, 청소년들에게 체계적인 스포츠 참여와 건전한 여가 활동을 유도함으로써 바람직한 인격형성을 도모해야 한다. 또 가족단위의 스포츠 활동 프로그램을 운영하여 이를 통해 가족 간의 공동체를 강화해 나가며 직장동호인에 대하여 운영비, 활동경비 등을 지원하고 직장실정에 맞는 프로그램 운영으로 직장체육 활성화와 활기찬 직장문화를 정착시켜야 한다. 더불어 생활체육을 선도하며 1,500만 동호인들을 관장하는 국민생활체육협의회의 지위가 공익법인으로 지위를 신장시키고, 체육관련 법령상 생활체육 관련단체에게 체육시설의 설치 운영에 관한 운영권을 부여하여 지역사회에서의 체육진흥을 위한 역할을 할 수 있도록 관련법을 개정하고, 현행 생활체육 지도자의 양성제도의 보완과 영구적인 자격증 유효기간을 한정하여 보수교육 등을 통해서 지도자의 자질향상을 꾀하는 등 생활체육관련 법령 및 제도의 개선이 필요하다.
마지막으로 생활체육 동호인의 확대를 위해 지방자치단체의 적극적인 행·재정 지원하며 지역실정에 맞는 프로그램을 개발·보급하여 주민의 대다수가 참여할 수 있도록 유도하며 흥미를 일으켜 생활체육에 적극 참여하도록 지방자치단체가 행·재정지원을 강화하여 자발적인 생활체육의 참여와 분위기를 조성해 나가야 한다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 목차 = ⅰ
• 표목차 = ⅳ
• 그림목차 = ⅴ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 내용 = 3
• 3. 연구 방법 및 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 생활체육 = 5
• 1) 생활체육의 개념 및 필요성 = 5
• 2) 생활체육의 기능 및 역할 = 8
• 2. 학교체육 = 11
• 1) 학교체육의 개념 및 목표 = 11
• 2) 학교체육의 기능 및 역할 = 14
• 3) 학교체육의 분류 = 15
• Ⅲ. 생활체육과 학교체육의 현황 = 20
• 1. 생활체육의 현황 = 20
• 1) 건강 및 체력에 대한 인식에 대한 설문 = 20
• 2) 여가 및 체육활동 여건에 관한 설문 = 22
• 3) 현재 체육활동에 관한 설문 = 24
• 4) 체육에 대한 인식에 관한 설문 = 29
• 2. 학교체육의 현황 = 31
• 1) 학생이 인식하고 있는 학교체육 = 32
• 2) 특기적성활동 및 방과 후 체육활동에 대한 인식 = 34
• 3) 학교 체육시설물 및 용·기구에 대한 인식 = 35
• 4) 체육교사에 대한 인식 = 36
• Ⅳ. 생활체육과 학교체육의 문제점 및 발전방안 = 37
• 1. 생활체육의 문제점 및 발전방안 = 37
• 1) 생활체육 참여기회 확대사업의 확장 = 37
• 2) 생활체육 동호인 클럽의 전문화 = 38
• 3) 직장체육 환경구축과 내실화 = 39
• 4) 소외계층 체육활동 지원강화 = 39
• 5) 생활체육 홍보 및 정보서비스의 선진화 = 40
• 6) 생활체육 지도자의 효율적 활용 및 관리 = 41
• 2. 학교체육의 문제점 및 발전방안 = 42
• 1) 학교체육 인식 및 태도 = 42
• 2) 학교체육 프로그램 = 44
• 3) 학교체육 시설 = 51
• 4) 학교체육 교사 = 53
• 3. 발전 방안 = 57
• 1) 생활체육과 학교체육 연계의 필요성 = 60
• 2) 생활체육과 학교체육 연계의 문제점 = 65
• 3) 생활체육 진흥을 위한 학교체육의 방향 = 69
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 75
• 1. 결론 = 75
• 2. 제언 = 78
• 참고문헌 = 79
• Abstract = 84