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교사-유아 상호작용과 유아의 학업능력 간의 관계에서 교사 자기효능감의 매개효과
문명화(Moon, Myung Hwa) 한국열린유아교육학회 2020 p.1-18
교재교구에 대한 예비유아교사의 은유(metaphor)적 인식
이아름(Lee, Ah Rem), 정정희(Jung, Jung Hee) 한국열린유아교육학회 2020 p.19-42
그림책을 활용한 창의적 문제해결 활동이 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 영향
김자영(Kim, Ja Young), 최미숙(Choi, Mi Sook) 한국열린유아교육학회 2020 p.43-67
놀이에 관한 예비유아교사의 은유(metaphor) 분석
김미향(Kim, Mi Hyang), 정효진(Jeong, Hyo jin) 한국열린유아교육학회 2020 p.69-93
뇌 기반 교육에 기초한 프로그램이 유아의 창의성과 재인기억력에 미치는 효과
신경모(Kyung, Mo Shin), 이성복(Lee, Seong Bok) 한국열린유아교육학회 2020 p.95-117
이윤영(Lee, Yoon Young), 배지희(Bae, Ji Hi) 한국열린유아교육학회 2020 p.119-147
보육교사의 자아개념과 자아탄력성 및 조직몰입이 교사효능감에 미치는 영향
이다은(Lee, Da Eun), 이경화(Lee, Kyung Hwa) 한국열린유아교육학회 2020 p.149-170
브루너의 내러티브 이론에 기반한 유아교육과정 설계 방향의 탐색적 논의
엄나현(Eom, Na Hyeon), 강현석(Kang, Hyeon Suk) 한국열린유아교육학회 2020 p.171-199
어린이집 원장의 인화적 리더십과 교사의 직무열의와의 관계 - 교사의 교권의식이 가지는 매개효과를 중심으로
이유진(Lee, You Jin), 정지현(Jung, Ji Hyun) 한국열린유아교육학회 2020 p.201-222
예비유아교사의 정서지능과 우울과의 관계에서 공동체 의식의 매개효과
박희경(Park, Hee Kyung), 정계숙(Chung, Kai Sook) 한국열린유아교육학회 2020 p.223-246