“수자원 보호”를 주제로 한 프로젝트형 수업 구성 방안 -고급 한국어 학습자를 대상으로- = Teaching Plans for the Theme of Conservation of Water Resources Based on Project Work -For Advanced Korean Learners-

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper aims to propose teaching plans for advanced Korean learners by applying a project work. The project type teaching method is well known as being learner-centered. However, the Korean proficiency of learners must be good enough to perform the project, otherwise it is not easy to get a desirable educational effect. Accordingly, in this paper, in order to enhance the applicability of project type teaching method in Korean education, controlled project type which is somewhat controlled by a teacher is applied for the lesson for the theme of “Conservation of Water Resources”. The project type teaching method consists of the following four stages: stage of planning and preparation, stage of performance, and stage of presentation and evaluation. In this paper especially, the stage of performance is composed by applying currere, which is based on learner`s personal experiences. The method of currere consists of the following progress: regression, progression, analysis, and synthesis. It is also known as a teaching method which links knowledge` to ``real life``. For this reason, the currere has been applied for the subjects such as environment and ethics, which need actual fulfillment. Teaching plans which are set up by combining the project type and currere could be learner-centered, and could be applied to learners who have lower proficiency of the target language.

참고문헌 (Reference)

1 이강록, "한국어 읽기 능력 향상을 위한 문학작품 읽기 - 중국인 학습자의 스키마 활용을 통한 문학작품 읽기" 국제비교한국학회 17 (17): 463-496, 2009

2 이미혜, "프로젝트 작업을 통한 고급 과정 수업 모형" 국제한국어교육학회 12 (12): 159-179, 2001

3 김현진, "프로젝트 수업의 구성 방안 연구" 국제한국어교육학회 17 (17): 101-131, 2006

4 정성아, "쿠레레(Currere)방법의 도덕과 수업 적용에 관한 연구" 부산대학교 2006

5 최권진, "쿠레레(Currere)방법을 적용한 한국어 문화교육" 5 (5): 113-134, 2008

6 정호진, "쿠레레(Currere) 방법을활용한 한국의 실생활문화 교육방안" 비교문화연구소 19 : 339-358, 2010

7 조현용, "유학생을 위한 한국어 읽기" 하우 2008

8 이정희, "유학생을 위한 한국어 글쓰기의 실제" 하우 2007

9 이화여자대학교 언어교육원, "유학생을 위한 대학한국어 읽기 쓰기" 이화여자대학교출판부 2008

10 이화여자대학교 언어교육원, "유학생을 위한 대학한국어 말하기 듣기" 이화여자대학교출판부 2008

11 이삼형, "스키마 이론과 읽기 지도" 13 : 1037-1055, 1995

12 이양혜, "쉽게 배우는 한국어 회화" 랭기지플러스 2009

13 이양혜, "쉽게 배우는 한국어 작문" 랭기지플러스 2009

14 김선정, "살아있는 한국어 4" 계명대학교한국어학당 2008

15 정성아, "도덕과 수업에서의 쿠레레(Currere) 방법의 적용" 한국도덕교육학회 18 (18): 239-273, 2007

16 한국방송광고공사, "대한민국 공익광고제 수상작 동영상 ‘물을 대신할 수 있는 건 물밖에 없습니다"

17 Pinar, W., "교육과정이론이란 무엇인가?" 문음사 2008

18 이수미, "韓國語 읽기 텍스트 構成 原理 硏究 －베트남 고급 學習者를 대상으로－" 한국어문교육연구회 37 (37): 423-446, 2009

19 Krumm, H. J., "Unterrichtsprojekte" 4 : 4-8, 1991

20 Pinar, W., "The Method of Currere. in : Autobiography, politics and sexuality: Essays in curriculum theory 1972-1992" Perter Lang 19-27, 1975

21 "SBS ‘이슈 & 이슈’ 물 부족 국가 한국 “물을 ‘돈’ 쓰듯 하라” 편"

22 Stroller, F., "Project Work: A mean to promote language content" 35 (35): 1997

23 Fried-Booth, D. L., "Project Work. Second Edition" Oxford University Press 2002

24 "MBC ‘일요일 일요일 밤에’ 2009. 12. 25 성탄 특집 잠비아 편"

25 Grumet, M. R., "Existential and phenomenological foundation of Currere: Self-Report in Curriculum Inquiry" 1975

26 Pinar, W., "Currere: Toward Reconceptualization. in : Basic problem in modern education" Arizona State University, College of Education 147-171, 1974

27 Doerr, M. N., "A High School Ecology Curriculum Employing Currere: A Critical Postmodern Approach to Pedagogy" The Pennsylvania State University, the Graduate School, College of Education 2002