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중국 사회과 교과서에 나타난 국가정체성 및 민족정체성 관련 교육 내용 분석
왕금령(Wang Jinling)(王金玲), 김석우(Sukwoo Kim),구경호(Kyungho Koo) 고려대학교 교육문제연구소 2017 p.1-24
이영주(Lee Yeongju), 민혜리(Min Hyeree),김정아(Kim Jeongah) 고려대학교 교육문제연구소 2017 p.25-49
중ㆍ고등학생의 학업스트레스와 주관적 행복감의 관계에서 부/모, 또래, 교사 관계의 조절효과
서현주(Seo Hyon ju), 최형아(Choi Hyung Ah) 고려대학교 교육문제연구소 2017 p.51-78
초등교사의 갈등관리 유형 연구: 교사 배경, 학교급지, 승진가산점 차이를 중심으로
신범철(Shin Beomcheol) 고려대학교 교육문제연구소 2017 p.79-102
신현석(Shin Hyun Seok), 정용주(Jung Yong Joo) 고려대학교 교육문제연구소 2017 p.103-147