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교장의 변혁적리더십, 교사학습공동체, 학교조직효과성의 관계에서 학습참여와 학습지속의 조절된 조절된 매개효과
최지현, 최지혜,강시원,윤혜원 고려대학교 교육문제연구소 2022 p.31-56
메타버스 플랫폼 게더타운을 활용한 교육대학원 수업에서 학습자의 학습실재감과 몰입감이 학습만족도에 미치는 영향
강민수, 김건우,신예은,김대권 고려대학교 교육문제연구소 2022 p.83-116
후기 청소년의 자아정체감, 진로정체감, 자아존중감에 따른 자기개념의 군집 유형 및 심리 특성 간 관계
이은정, 임하진,고한솔,김보영,고혜연,하규영 고려대학교 교육문제연구소 2022 p.117-140
교사의 성인 불안정 애착, 완벽주의, 내현적 자기애가 심리적 소진에 미치는 영향: 학생 문제행동의 조절된 매개 효과
손연홍, 서은희 고려대학교 교육문제연구소 2022 p.141-166