초등학교 저학년의 스마트폰 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램 개발 = Development of a Parents-involved Group Counseling Program for the Prevention of Smartphone Addiction in Lower Elementary School Graders

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop a parents-involved group counseling program geared toward preventing smartphone addiction in lower-grade elementary school students and to examine its effectiveness. The subjects in this study were 46 selected students who were in two different second-grade classes in an elementary school. One of the two classes was selected as an experimental group, and the other was selected as a control group. The instrument used in this study was the National information Society Agency's Smart Media Observer Rating Scale for Infant and Preschooler. The findings of the study were as follows: The experimental group that participated in the parents-involved group counseling program designed to prevent smartphone addiction in lower elementary school graders underwent more significant changes in addiction proneness than the control group that didn't. Among the subfactors of smartphone addiction, the experimental group also underwent more significant changes than the control group in salience, impulsive/obsessive use, tolerance and interpersonal conflicts. When the writings of the group members and the observation data of the counselor were analyzed, the program was found to have had a positive effect on the prevention of smartphone addiction in the lower elementary school graders as well.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 초등학교 저학년의 스마트폰 중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램을구안하고, 그 효과를 검증하는 것으로 조사, 분석, 설계, 구안 적용 단계에 거쳐 진행되었다. 연구대상은 초등학교 2학년 2개 학급(46명)으로 1학급씩 나누어서 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 검사도구는 한국정보화진흥원(2014)의 유·아동 스마트미디어 관찰자 척도를 사용하였고, 자료처리는 SPSS/Windows 18.0에서 혼합변량분석(Mixed ANOVA)을 사용하여 통계적 결과를 분석하였으며, 양적결과가 갖는 신뢰성에 대한 한계를 보완하기 위하여 집단원의 경험보고서와 상담자의 관찰 내용을 분석하여 제시하였다. 이 연구를 통해 얻어진 결과는 초등학교 저학년의 스마트폰중독 예방을 위한 부모연계 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단의 중독 성향의 변화가 통제집단의 변화와 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 스마트미디어 중독의 하위영역별 분석결과에서도실험집단의 현저성, 충동·강박적 사용, 내성, 대인간 갈등 영역에서의 변화가 통제집단의 변화와 유의한 차이가 있었다. 또한 집단원의 경험보고서와 상담자의 관찰내용을 분석한 결과 이 프로그램이초등학교 저학년의 스마트폰 중독 예방에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다

참고문헌 (Reference)

1 이경숙, "초등 고학년용 부모연계 인터넷 중독 상담 프로그램 개발 및 효과 검증" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 26 (26): 231-254, 2013