한국 교육심리학계의 동기 연구와 과제

참고문헌 (Reference)

1 "한국교육학회 20년사" 한국교육학회 한국교육학회 발행 1973

2 "자기조정학습전략 훈련의 효과 분석" 15 (15): 23-42, 2001

3 "자기조절학습훈련이 초등아동의 읽기 및 쓰기 교육에 미치는 효과" 16 (16): 183-203, 2002

4 "자기조절학습의 적성-처치 상호작용 효과" 14 (14): 125-145, 2000

5 "자기조절 학습기능 훈련이 초등학교 4학년 학생의 학습기능 습득과 학업성취에 미치는 영향" 40 (40): 145-165, 2002

6 "자기교수와 귀인훈련이 중학교 학습장애자의 수학 학업성취 및 자기효능감에 미치는 효과" 34 (34): 223-254, 1996

7 "수업목표 설정시 학습자의 참여가 학업성취 및 수학 자기효능감에 미치는 영향" 13 (13): 1-19, 1999

8 "부모의 사회적 지원 청소년의 자기효능감과 생활만족도 변화에 대한 종단자료 분석과 생활만족도 형성에 대한 구조적 관계 분석" 16 (16): 63-92, 2002

9 "교육탐구의 세월:한국교육학회 40년사" 한국교육학회 한국교육학회 발행 1993

10 황정규, "교육심리학의 교육현장 적용의 과제. 현대 교육심리학의 쟁점과 과제" 교육과학사 2000

11 황정규, "교육심리학의 교육 현장 적용과 과제" 12 (12): 27-34, 1998

12 "교육심리학: 그 학문적 성격과 과제.한국 교육심리연구회 연차 학술대회 발표 논문집" 10 (10): 25-43, 1996

13 "교육심리학 50년사" 이화여자대학교 출판사

14 "교사효능감 척도 타당화" 18 (18): 2004

15 "교사효능감 및 학생의 학업적 자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 다층분석" 17 (17): 25-43, 2001

16 "Undermining children's intrinsic interest with extrinsic reward A test of the Journal of Personality and Social Psychology" 129-137, 1973

17 "The psychology of optimal experience" Publishers Inc 1990

18 "The dynamics of intrinsic and extrinsic motivation in schools." 2003

19 "The "what"and "why" of goal pursuits: Human needs and the self- determination of behavior." 11 : 319-338, 2000

20 "Student differences in self- regulated learning and giftedness to self-efficacy and strategy use Journal of Educational Psychology" 51-59, 1990

21 Bandura,A, "Social foundations of thought and action:A social cognitive theory" Prentice Hall 1986

22 Bandura,A, "Self-efficacy:Toward a unifying theory of behavioral change" 84 (84): 191-215, 1977

23 "Self-efficacy and academic motivation" 26 : 207-231, 1991

24 "Self-efficacy" W. H. Freeman and Company 1-161, 1997

25 "Self- motivation for academic attainment The role of self-efficacy beliefs and personal goal setting" 663-676, 1992

26 "Self- motivation for academic attainment The role of self-efficacy beliefs and personal goal setting" 663-676, 1992

27 "Motivational processes affecting learning" 41 : 1040-1048, 1986

28 "Motivational and self- regulated learning components of classroom academic performance" 82 (82): 33-40, 1990

29 "Motivation in education: Theory, research, and application." Merrill Prentice Hall. 2002

30 "Intrinsic motivation and self- determination in human behavior" Plenum 1985

31 "Goal setting and self-efficacy during self-regulated learning" 25 (25): 71-86, 1990

32 "Effects of externally mediated rewards on intrinsic motivation" 18 : 105-115, 1971

33 "Conception of ability and achievement motivation A theory and its implications for education Learning and motivation in the classroom" Lawrence Erlbaum Associates 211-237, 1983

34 "Beyond boredom and anxiety" Jossey-Bass 1975

35 New York, "An introduction to motivation" 1964

36 "An attributional analysis of achievement motivation" 15 : 1-20, 1970

37 "A theory of motivation for some classroom experiences" 71 : 3-25, 1979

38 "A social cognitive view of self-regulated academic learning" 81 : 329-339, 1989