중학생들의 첨단 연구시설 탐방 프로그램에 대한 선호도 탐색 = Investigation of middle school students' preference of the field trips to scientific laboratories

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate middle-school students' preference for field trips to scientific laboratories at the Korea Basic Science Institute (KBSI). The subjects were 15 7th-8th grade in middle-school students in Seoul, Korea.
Experimenting and exploring appeared to their favorite part of the
KBSI program. The students were strongly interested in practical
work by themselves. Visiting emerging scientific facilities like
the KSTAR laboratory in the program of meeting science, seeing
demonstrations by scientists and doing an experiment with a plasma
ball in the program of exploring science, and understanding the
need for the KSTAR project in the program of appreciating science
appeared to be very interestion to the students. From this study,
we can conclude that we have to consider doing experiments and
exploring activities by the students themselves when planning
field trips to scientific laboratories.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 첨단 연구시설 탐방 프로그램에 대한 중학생들의 선호도를 탐색해 연구시설 탐방 프로그램의 발전적 방향 설정에 기초를 제공하고자 한다. 연구는 2004년 7월 21일 대전에 위치한
한국기초과학지원연구원(KBSI)에서 이뤄진 `인공태양 따라잡기'프로그램에 참여한 서울시 중학교 1-2학년 학생 15명을 대상으로 이뤄졌다. 프로그램은 과학자 되기, 과학 만나기, 과학 탐구하기, 과학 느끼기의 4가지 활동으로 구성돼 있다. 참가한 학생들은 대부분 첨단 연구시설 탐방 프로그램에 높은 만족도를 나타냈으며, 참가 이전과
비교해 플라즈마나 핵융합 장치에 대해 새로운 사실을 알게 됐다고 응답했다. 연구 결과 학생들이 가장 선호한 프로그램은 과학 탐구하기 프로그램으로 연구자의 시범 실험과 학생들이 직접 해보는 방전구 실험을 가장 선호했다. 세부적으로 과학 만나기 프로그램에서는 첨단 연구시설을 직접 볼 수 있었던 점과 플라즈마와 KSTAR 프로젝트에 대해 새롭게 알게 된 점을 가장 선호했다. 과학 탐구하기 프로그램에서는
첨단 장비를 가지고 직접 실험해 볼 수 있었던 점을 가장 선호했으며,
과학느끼기 프로그램에서는 KSTAR 프로젝트가 필요한 이유를 알게 된 점을 선호한 것으로 나타났다. 따라서 첨단 연구시설 탐방 프로그램을 개발할 때는 학생들이 직접 참여가능하고, 학생들의 지적 호기심을 만족시켜 줄 수 있는 프로그램이 필요하다는 시사점을 얻을 수 있다.

참고문헌 (Reference)

1 H. S. Han, "Research Forum for Asia Paci c YouthScience Festival" The Korean Federation of ScienceEducation Societies 47-, 1997

2 S. J. Pak, "Report on Science Field Trip to KoreanHistorical Sites" The Korean Federation of ScienceEducation Societies 1-, 1998

3 J. Falk, "Free Choice of Science Education How WeLearn Science Outside of School" Teacher CollegePress 3-, 2001

4 S. J. Pak, "A Study on Promotion of Youthout of School Activities for Science" MOST 1-, 2000