역사교육으로 읽는 한국현대사 : 국민학교에서 역사교과서 파동까지

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 서문 : 역사교육에 비친 한국현대사의 모습 = 5
• 1부 해방전후부터 1960년대까지
• 01 황국신민을 기르는 교육 - 국민학교와 국민과 = 19
• 02 해방 이후의 첫 국사 교과서 -《초등국사》와 중등용《국사교본》 = 38
• 03 민주시민 육성과 미국식 민주주의 교육 - 새교육운동과 사회과 도입 = 56
• 04 민주적 민족교육에서 과학적 역사인식까지 - 해방 직후 한국사 인식과 국사교육론 = 75
• 05 '널리 인간을 이롭게 하다' - 단군사상과 홍익인간의 교육이념 = 97
• 06 이승만 정부의 통치이데올로기로 변한 역사이념 - 일민주의 = 114
• 07 서로 다른 삼한의 위치 - 1950∼60년대 중학교 국사 교과서의 학설 문제 = 129
• 08 발전적 관점의 한국사 인식 - 한국사 연구와 국사 교과서의 식민사관 극복 = 150
• 2부 1960년대 후반부터 1990년대 중반까지
• 09 민족중흥의 역사적 사명 - 국민교육헌장과 역사교육 = 173
• 10 초등학교에서 대학교까지 국사를 필수로 - 국사교육 강화와 국사과 독립 = 191
• 11 주체적 민족사관을 명분으로 - 국사 교과서 국정화 = 207
• 12 국난극복사관과 전통윤리 - 박정희 정부의 역사교육관 = 230
• 13 국회에 선 '국사되찾기운동' - 상고사 논쟁과 국사 교과서 = 250
• 14 지배층의 역사에서 민중의 역사로 - 민중사학의 대두와 역사 교과서 비판 = 274
• 15 '살아 있는 삶을 위한 역사교육' - 전국역사교사모임의 역사교육운동 = 293
• 16 '항쟁'인가 '폭동'인가 - 국사 교과서 준거안 파동 = 321
• 3부 1990년대 중반 이후 현재까지
• 17 역사와 사회과는 적인가 - 사회과 통합과 국사교육 선택 논란 = 341
• 18 포스트모던 역사학과 민족주의 역사학 - 민족주의 역사학과 역사교육을 둘러싼 논쟁 = 360
• 19 '서구 중심'에서 '유럽 중심, 중국 부중심'으로 - 유럽 중심의 세계사 교육 비판 = 377
• 20 전쟁과 식민지배를 합리화하는 역사교육 - 일본의 역사왜곡과 한ㆍ일 역사분쟁 = 397
• 21 고구려사는 어느 나라 역사인가 - 중국의 동북공정과 고구려사 논란 = 417
• 22 자국사를 넘어서 지역사로 - 동아시아사의 탄생과 역사화해 = 437
• 23 정권이 바뀌면 교과서 내용도 달라져야 하나 -《한국근ㆍ현대사》교과서 파동 = 455
• 후기 역사교육 70년의 기록을 남기며 = 479
• 참고문헌 = 483
• 도판출처 = 501