한·일 초등학생의 여가활용 실태와 요구 및 만족도 비교 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is designed to find and compare the leisure activities, need, and satisfaction of Korean elementary students with that of Japanese ones.
For subject of the study, focusing on Korea(Cheonan: 284 students of second, fourth, sixth year elementary school) and Japan(Matshdosi: 256 students of second, fourth, sixth year elementary school). Each school was visited to collect data with a group survey from October 14 to October 26, 2002. A SPSS 10.0 statistic program was used for data analysis.
The results are as follows;
First, for leisure activities of the week, it is found in Korean elementary students as follows; of students goes to study-related, following responded to have game/chatting/searching on computer. In Japanese elementary students, responded to playing with peers and exercising, following by watching television/videos, and playing electric game.
For the weekend leisure activities, of Korean elementary students, responded to have game/chatting/searching on computer, following by playing with friends/exercising, and watching TV/videos. Japanese elementary students, responded playing with friends/exercising, to be first, following by eating-out with family/visiting, and watching TV/videos.
In leisure activities during vacation, most Korean students responded that they supplement work far behind with school work or do vacation homework. Next, responded that they have game/chatting/searching on computer. For Japanese students, said that they play with friends/exercise, as are the case in the week and weekend, responded to have watching TV/videos, and playing electric game.
Second, in leisure need, it is found that Korean students want to do most computer game/chatting/searching, following by playing with peers/exercising, and going to amusement parks. In terms of what it likes to do most, responded traveling with family to be first. It implies that since Korean students spent many time in studying or learning something useful for school work in the week, they are more likely to travel or play computer game in the weekend or during vacation in order to relieve from the pressure of real world. For Japanese students, said that they most like to play with friends/exercise, following by eating-out with family/visiting. What they most want to do during vacation is found to be playing with friends/exercising, indicating that Japanese students like keeping company most and that they often get together with peer group. However, visiting/eating-out with family, and traveling are found to be similar proportion for both Korean and Japanese students, suggesting that children tend to want to be with family doing leisure activities or shopping in the weekend or during vacation, a typical of a nuclear family of modern society.
Third, in satisfaction at leisure activities, it is interpreted that both Korean and Japanese students are mostly satisfied at their leisure activities. But of Korean students said it is not satisfied, higher than that of Japanese students. It indicates that Korean students have less leisure than Japanese ones do.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 우리나라 초등학생과 일본 초등학생의 여가활용 실태와 요구 및 만족도를 알아보고 비교 연구하는데 목적을 두고 있다.
본 연구의 대상은 한국 천안시 초등학교 2, 4, 6학년 284명과 일본 마쯔도시 초등학교 2, 4, 6학년 256명을 대상으로 질문지법을 사용하여 2002년10월14일∼10월26일까지 집단조사 하였으며, 자료분석은 빈도수와 백분열을 산출하였으며, SPSS 10.0을 이용하였다.
이 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 아동의 주중 방과후 여가활용 실태에서 한국 아동의 경우, 학습이나 컴퓨터 게임/채팅/검색이 대부분을 차지하였고, 일본 아동의 경우, 친구와 놀기/운동하기가 가장 많았고, 다음으로 TV/비디오 시청, 전자오락 등으로 나타났다.
주말 여가활용 실태에서 한국 아동은 컴퓨터 게임/채팅/검색이 가장 많고, 다음으로 친구와 놀기/운동하기, TV/비디오 시청으로 나타났다. 일본 아동은 친구와 놀기/운동하기가 주중과 같이 가장 많았으며, 그 다음이 가족과 외출/외식, TV/비디오 시청으로 나타났다.
방학중 여가활용 실태에서 한국 아동은 부족한 공부나 방학숙제가 대부분을 차지하였고, 그 다음이 컴퓨터 게임/채팅/검색으로 나타났다. 일본 아동은 친구와 놀기와/운동하기가 가장 많았고, 그 다음으로 TV/비디오 시청, 전자오락하기로 나타났다.
둘째, 주말에 가장하고 싶은 것으로 한국 아동의 경우, 컴퓨터 게임/채팅/검색이 가장 많았고, 다음으로 친구와 놀기/운동하기, 놀이공원 등으로 나타났다. 또한 방학중에 가장 하고 싶은 것은 가족과 여행이었다. 일본 아동의 경우, 주말에 가장하고 싶은 것은 친구와 놀기/운동하기가 가장 많고, 다음으로 가족과 외식/외출로 나타났으며, 방학중에 가장 하고 싶은 것도 친구와 놀기/운동하기가 가장 많아 또래 집단과 많이 어울린다는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과는 한국 아동들은 주중에 학습이나 배우려 다니는데 많은 시간을 소비하고 있어, 현실 세계에서 오는 중압감을 벗어나기 위해 주말이나 방학중에는 여행이나 컴퓨터 게임을 많이 하고 싶어하는 것으로 나타났다. 또한 가족과 외출/외식, 여행 등은 한국과 일본 모두 비슷한 응답을 하였으며, 현대 사회의 핵가족 형태의 생활 실태로서 주말이나 방학중에는 쇼핑이나 여가시간을 가족과 함께 보내고 싶어하는 경향이 있다는 것을 알 수 있었다.
셋째, 여가시간에 대해 만족하는지를 알아본 결과, 우리나라 아동과 일본 아동 모두 여가시간 활용에 대체로 만족하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 여가활용에 만족하지 못한다는 응답은 우리나라 아동이 일본 아동에 비해 많았다.