초등학교 고학년용 자기주도학습 지각도 검사의 타당화 및 웹기반 검사시스템 구축방안 모색 = The Validation of Self-Directed Learning Perceptional Inventory for Higher Graders at Elementary School and Developing Web-Based System

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to testify validation of Self-directed Learning Perception Inventory(SDLPI) for higher grade at elementary school(Lee, 2008) and develope the web-based system. For the purpose, First, test was done with 1070 elementary students sampled from nationwide. As a result of confirmatory factor analysis using structural equation model, we confirmed 6 factor model was generally appropriate and acceptable. Second, in order to test criterion-related validity, test was done with 649 elementary students sampled form Seoul, Gyeonggido, Chungchongdo. The inventory has criterion-related validity enough to be a tool for measurement. Reliability of this inventory was .94 and retest reliability was .93. Third, this study was to provide students with web-based SDLPI so that they take interest in SDLPI and have the test conveniently at any time and in any place. Accordingly this research presents the design and implementation of SDLPI system using web.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 이윤옥(2008)이 초등학교 고학년용 자기주도학습 지각도 검사 개발을 위한 예비연구를 통해 도출한 검사 도구의 타당도 확인을 위해 초등학교 5,6학년 1,070명을 대상으로 자기주도학습 지각도 검사를 실시하였다. 본 검사에 의해 확인적 요인분석을 실시한 결과 본 모형은 모형 적합도 및 구인타당도에서 적합한 것으로 판별되었다. 그리고 검사의 외적 타당성을 확보하기 위하여 서울, 경기, 충청지역 초등학교 649명을 대상으로 검사 도구의 준거타당도 검증을 실시한 결과 학습자의 자기주도학습 지각도가 학습자의 수업이해도, 자율학습 효율성 간의 정적 상관을 보여 준거타당도가 확인되었다. 본 검사 도구의 전체문항 신뢰도는 .94이었으며, 검사-재검사신뢰도는 .93이었다. 또한, 본 연구를 통해 타당도가 검증된 검사 도구를 웹상에 구현하여 온라인으로 수검이 가능한 웹기반 검사시스템 구축방안을 모색하였다.

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