1 유진무, "한국과 인도의 확률 통계 교육과정 비교:고등학교 교과서를 중심으로" 연세대학교 대학원 2008
2 이은주, "한국과 인도의 초등 수학 교과서 비교 분석 연구:인도의 4학년 수학 교과서를 중심 으로" 경인교육대학교 교육대학원 2004
3 이상일, "한국과 인도의 수학교과서 비교·분석 연구:12단계 수학교과서 내용을 중심으로" 고려대학교 교육대학원 2007
4 백혜진, "인도의 수학 교과서 분석 및 한국 교과서와의 비교 연구" 홍익대학교 교육대학원 2005
5 홍재호, "인도의 교육제도와 그 특성 연구.The Journal of educational research" 119-140, 2008
6 이미연, "인도의 11학년 수학교과서와 한국의 고등학교 수학교과서 비교" 이화여자대학교 교육 대학원 2008
7 김도영, "인도 교육의 특징" 학교운영위원회 2006
8 박경미, "교육과정 개정의 시사점 도출을 위한 싱가포르와 인도 수학 교육과정의 비교분석" 한국수학교육학회 44 (44): 499-512, 2005
1 유진무, "한국과 인도의 확률 통계 교육과정 비교:고등학교 교과서를 중심으로" 연세대학교 대학원 2008
2 이은주, "한국과 인도의 초등 수학 교과서 비교 분석 연구:인도의 4학년 수학 교과서를 중심 으로" 경인교육대학교 교육대학원 2004
3 이상일, "한국과 인도의 수학교과서 비교·분석 연구:12단계 수학교과서 내용을 중심으로" 고려대학교 교육대학원 2007
4 백혜진, "인도의 수학 교과서 분석 및 한국 교과서와의 비교 연구" 홍익대학교 교육대학원 2005
5 홍재호, "인도의 교육제도와 그 특성 연구.The Journal of educational research" 119-140, 2008
6 이미연, "인도의 11학년 수학교과서와 한국의 고등학교 수학교과서 비교" 이화여자대학교 교육 대학원 2008
7 김도영, "인도 교육의 특징" 학교운영위원회 2006
8 박경미, "교육과정 개정의 시사점 도출을 위한 싱가포르와 인도 수학 교육과정의 비교분석" 한국수학교육학회 44 (44): 499-512, 2005