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      한국형 MOOC 활성화를 위한 내용전문가들의 인식 조사 = A Survey on the Perception of Subject Matter Experts for K-MOOC

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      https://www.riss.kr/link?id=A102838846

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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      미국을 중심으로 촉발된 MOOC(Massive Open Online Courses) 열풍이 전 세계로 확산되고 있다. MOOC는 공개된 강의 외에 수업관리, 학점부여, 학위취득을 목표로 하므로 국내의 많은 고등교육 기관에서는 MOOC의 교육적 활용과 고등교육에 미칠 영향에 많은 관심을 가지고 있다.
      본 논문은 MOOC를 구성하는 세 가지 요소인 내용전문가, 교수설계자, 기술지원팀 중 가장 중요한 역할을 하는 내용전문가들의 MOOC에 대한 인식을 연구하여 향후 한국형MOOC활성화 연구를 위한 기초자료를 얻고자 하는데 있다.
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      미국을 중심으로 촉발된 MOOC(Massive Open Online Courses) 열풍이 전 세계로 확산되고 있다. MOOC는 공개된 강의 외에 수업관리, 학점부여, 학위취득을 목표로 하므로 국내의 많은 고등교육 기관에서...

      미국을 중심으로 촉발된 MOOC(Massive Open Online Courses) 열풍이 전 세계로 확산되고 있다. MOOC는 공개된 강의 외에 수업관리, 학점부여, 학위취득을 목표로 하므로 국내의 많은 고등교육 기관에서는 MOOC의 교육적 활용과 고등교육에 미칠 영향에 많은 관심을 가지고 있다.
      본 논문은 MOOC를 구성하는 세 가지 요소인 내용전문가, 교수설계자, 기술지원팀 중 가장 중요한 역할을 하는 내용전문가들의 MOOC에 대한 인식을 연구하여 향후 한국형MOOC활성화 연구를 위한 기초자료를 얻고자 하는데 있다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 서론
      • 2. 관련연구
      • 3. 설문 및 설문 결과
      • 3.1 설문 개요
      • 3.2 설문 결과
      • 1. 서론
      • 2. 관련연구
      • 3. 설문 및 설문 결과
      • 3.1 설문 개요
      • 3.2 설문 결과
      • 4. 결론 및 제언
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