父母의 社會 階層에 따른 大學 序列 및 私敎育에 대한 學生의 意識 調査

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to survey on how students perceived the university ranking and how much they depended on the private education according to their parents' social class.
The results of this study were as following: Students whose parents belonged to the higher social class perceived the existence of the university ranking. They considered the conditions of the prestigious universities as following written in order; the percentage of employment, the faculty of teaching staffs, the scores of the incoming students' SAT, the scale of the universities, and the type of establishment.
The students from the higher class perceived that the graduates of the prestigious universities would have advantage of the ones of the low-prestigious universities in finding employment and getting promotion. So would the graduates of the universities located in Seoul compared with the universities in provinces. The students of the higher social class perceived the place of being trained would be more important in success than their faculty. The students from the rich families were perceived to have more chance to enter the prestigious universities. Taking more private education would be conducive to the score of SAT and the GPA in the university. The higher they belonged to social class, the more they took private education and the more they perceived the existence of university ranking.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론 1
• 1. 연구의 목적 1
• 2. 연구문제 2
• 3. 연구의 제한점 2
• Ⅱ. 이론적 배경 3
• 1. 사회계층과 교육 불평등 3
• 1) 사회계층의 개념 3
• 2) 사회계층 연구의 방법 4
• 3) 교육 불평등 이론 4
• 2. 대학서열 및 사교육 5
• 1) 대학서열의 개념 5
• 2) 대학서열의 특징 7
• 3) 대학서열의 원인 9
• 4) 대학서열의 폐해 및 사교육 10
• (1) 대학서열의 폐해 10
• (2) 사교육의 문제점 12
• Ⅲ. 연구방법 15
• 1. 표집대상 15
• 2. 조사도구 15
• 3. 조사방법 17
• 4. 자료처리 18
• Ⅳ. 연구결과 19
• 1. 부모의 사회계층 19
• 2. 부모의 사회계층에 따른 대학서열에 대한 의식 19
• 1) 대학서열의 존재에 대한 의식 19
• 2) 명문대학에 대한 의식 22
• (1) 명문대학 조건에 대한 의식 22
• (2) 명문대학과 비명문대학 출신자에 대한 의식 23
• (3) 서울과 지방소재 대학 출신자에 대한 의식 25
• (4) 가정환경에 따른 명문대학 진학가능성에 대한 의식 26
• (5) 지방고교 출신자의 명문대학 진학 가능성에 대한 의식 28
• (6) 출신대학에 따른 성공기여도에 대한 의식 29
• 3. 부모의 사회계층에 따른 사교육에 대한 의식 30
• 1) 사교육 실태에 대한 의식 30
• 2) 대학 서열 의식과 사교육 실태 31
• 3) 사교육의 대학 입시 기여도에 대한 의식 32
• 4) 사교육의 대학 성적 기여도에 대한 의식 33
• Ⅴ. 결론 35
• 참고 문헌 38
• 부록 40