국사교육과정에서 ‘생활사-정치사-문화사’ 계열화 기준의 형성과 적용 = The Formation and Application of ‘living-political-cultural history' Sequencing Criterion in Korean History Curriculum

국문 초록 (Abstract)

》학습자에게 제공되는 일련의 학습 내용 또는 경험을 내적으로 연관된 질서에 따라 구성하는 것을 계열화라고 하며, 역사교육의 계열화는 교육과정 개정이 있을 때마다 주요 해결 과제로 제기되어 왔다. 역사 교육과정에서의 계열화는 중고등학교 국사를 중심으로 논의되었으며 제3차 교육과정 시기부터 본격화되었다. 생활사-정치사-문화사 기준은 이때 형성된 것으로 해방 이후 제2차 교육과정까지 실천된 초중고등학교 역사교육을 바탕으로 학교급별 역사교육을 체계화하려는 시도의 결과물로 볼 수 있다. 그 뒤 생활사-정치사-문화사 기준은 학교급별 국사 교육 내용의 계열화를 위한 내용 계열성 기준, 각각의 단계에서 지향해야 할 역사교육의 성격을 의미하는 것으로 받아들여지면서 제7차 교육과정에까지 지속적인 영향을 주었다. 그러나 국가 교육과정의 계열화 방안은 1970년대에 형성된 생활사-정치사-문화사 기준을 반복 적용하는데서 벗어나 한층 새로운 방향을 모색해야 한다. 각 학교 단계에서 지향해야 할 역사교육의 특성, 본질 등을 좀 더 체계적으로 고려하여, 그에 적절한 학습 내용을 선정할 수 있는 기준을 마련하고 마련할 수 있어야 한다. 지금까지의 『국사』나 『세계사』처럼 내용의 범위나 주제를 일정하게 전제하는 방식이 아니라, 각급 학교 역사교육의 특성을 반영할 수 있도록 학습 내용의 범위(교과목)를 다양하게 설정하고 각 과목내용의 연계성과 차별성을 살려나가는 방향으로의 변화도 시도해 볼 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Formation and Application of ‘living-political-cultural history' Sequencing Criterion in Korean History Curriculum

참고문헌 (Reference)

1 교육과정, "한국 교과교육과정의 변천-중학교-"

2 교육과정, "한국 교과교육과정의 변천-국민학교"

3 교육과정, "한국 교과교육과정의 변천-고등학교-"

4 송상헌, "초등학교 역사교육 편제와 내용의 계열화 문제" 87 : 81-106, 2003

5 교육부, "초․중․고등학교 사회과․국사과 교육과정 기준(1946~1997)"

6 문교부, "중학교 교윢과정" 87 (87): 1987

7 이병희, "중․고등학교 국사교육 내용의 계열화" 76 : 103-134, 2000

8 류재택, "제6차 교육과정 각론 개정 연구 중․고등학교 국사" 한국교육개발원 1992

9 김회목, "제5차 초․중학교 사회과 및 국사과 교육과정 시안의 연구․개발"

10 강우철, "역사의 교육" 교학사 1974

11 방지원, "역사교육의 계열화 연구" 한국교원대학교 2006

12 강우철, "역사교육관의 재검" 2 : 21-31, 1957

13 김한종, "역사교육 계열화를 위한 고등학교 국사교육 내용구성 방안" 호서사학회 (40) : 79-120, 2005

14 윤종영, "신교육과정 사회과의 역사학 내용의 특성" 16 : 63-67, 1983

15 이성수, "세계사의 성격과 그 교육론" 4 : 9-19, 1959

16 문교부, "새교육과정 개요"

17 한국교육과정평가원, "사회과 교육과정 개정 시안 연구 공청회 자료집" 2005

18 교육부, "사회과 교육과정" 1977 (1977): 1997

19 차하순, "대학교양과정으로서의 문화사의 제문제" 14 : 149-158, 1971

20 변태섭, "국사교육의 문제와 방향" 14 : 167-175, 1971

21 김 철, "국사교육과정의 계열성" 7 : 4-8, 1974

22 윤종영, "국사교육강화정책" 2 (2): 273-295, 2001

23 김여칠, "국사교육 목표의 연구-초∙중∙고교의 교육과정을 중심으로-" 17 : 1-38, 1979

24 이존희, "국사교육 내용전개의 준거안 연구보고서" 1993년도 교육부 정책과제 연구 비에 의한 연구보고서 1994

25 문교부, "국민학교 교육과정"

26 이원순, "교급별 국사교육 내용의 체계화에 관한 연구" 한국 교육개발원 2 : 1980

27 강선주, "生活史 敎育의 來歷과 방향- 초등학교 사회과 교육과정 역사 영역의 내용 구성을 중심으로 -" 역사교육연구회 (95) : 143-176, 2005