수험생의 탐구 인식 양상 -『수능국어 백문백답』을 중심으로 = The aspect of examiners’ awareness of exploration-Focusing on “100 Q&A in Korean SAT”

국문 초록 (Abstract)

한국에서는 2000년대부터 인터넷 강의 열풍이 불었다. 대형 학원에서 현장강의를 녹화해 인터넷에 올려서 전국의 수험생이 볼 수 있게 만든 플랫폼으로, 메가스터디, 대성마이맥, 이투스 등 대형 온라인 강의 업체들이 있다. 현재 코로나 19로 인해 한국을 넘어서서 인도, 프랑스 등 여러 국가에서 인터넷 강의와 온라인 클래스가 주목받고 있다.
한국에서 인터넷 강의 수강자는 대학수학능력시험을 대비하는 수험생의 비율이 압도적이며, 그중 2017학년도 대비 대학수학능력시험부터 국어 영역의 난이도가 상승함에 따라 국어 영역을 인터넷 강의로 공부하는 수험생이 급증했다.
이에 필자는 인터넷 강의 조교로 일하면서 수험생들이 궁금해하는 질문들을 모아 『수능국어 백문백답』으로 엮었고 각 영역별로 그 비중과 추이를 탐구하였다. 이를 토대로 수험생의 탐구 인식 양상을 살펴보고 나아가 학교 수업의 문제점을 지적하고 제언하고자 한다.