중등학교 학생선수의 운동정체성과 운동열정이 일탈적 과잉동조에 미치는 영향 = The Effects of Athletic Identity and Exercise Passion on Deviant Over Conformity of Secondary School Student Athletes

국문 초록 (Abstract)

목적: 중등학교 학생선수의 운동정체성과 운동열정이 일탈적 과잉동조에 미치는 영향을 분석하는 데 있다.
방법: 비확률표집방법 중 하나인 편의표본추출법을 활용하여 중등학교 학생선수 309명을 연구대상자로 선정하여 설문을 실시하였고, 수집된 설문은 코딩 절차를 거친 후 독립표본 t-test, 상관관계분석, 다중회귀분석을 통해 분석되었다.
결과: 첫째, 중학교 학생선수가 고등학교 학생선수보다 운동정체성과 운동열정이 높았다. 둘째, 중등학교 학생선수의 운동정체성과 운동열정, 그리고 일탈적 과잉동조 간에는 상관관계가 있었다. 셋째, 중등학교 학생선수의 운동정체성은 일탈적 과잉동조 중 운동선수로서 인정과 경기에 대한 집착에 정적인 영향을 미쳤다.
넷째, 중등학교 학생선수의 운동열정 중 조화열정은 일탈적 과잉동조 중 운동선수로서 인정에는 정적인 영향을 미쳤고, 경기에 대한 집착에는 부적인 영향을 미쳤다. 또한 강박열정은 일탈적 과잉동조의 모든 요인인운동선수로서 인정과 경기에 대한 집착, 그리고 스포츠를 위한 희생에 정적인 영향을 미쳤다.
결론: 중등학교 학생선수의 운동정체성과 운동열정은 동기, 몰입, 지속에 긍정적으로 관계하지만, 학생선수의 인권 손상과 스포츠의 본래적 목적을 훼손하는 일탈적 과잉동조에도 영향을 준다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Purpose: The purpose of this study is to analyze the effect of athletic identity and exercise passion of secondary school student athletes on deviant overconformity.
Methods: To this end, a survey was conducted on 309 secondary school student athletes, and the collected data were analyzed through independent sample t-test, correlation analysis, and multiple regression analysis.
Results: First, middle school student athletes had higher athletic identity and exercise passion than high school student athletes. Second, there was a correlation between athletic identity, exercise passion, and deviant overconformity of secondary school student athletes. Third, the athletic identity of secondary school student athletes had a positive effect on their meaning of being an athlete and their playing at all costs. Fourth, the passion for harmony of secondary school student athletes had a positive effect on their meaning of being an athlete, and had a negative effect on their playing at all costs. In addition, obsessive passion had a positive effect on meaning of being an athlete, playing at all costs, and making sacrifices for sport.
Conclusion: The athletic identity and exercise passion of secondary school student athletes are positively related to motivation, flow, and persistence, but can also affect the deviant overconformity of student athletes.

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