융합교육의 이해 = Understanding the convergence education

목차 (Table of Contents)

• 목차
• chapter 01 융합교육의 이론적 배경 / 최성욱
• Ⅰ. 융합의 의미 = 1
• 1. 배경과 문제의식 = 1
• 2. 융합에 관한 담론의 초점 = 1
• 3. 학문의 융합인가, 기술의 융합인가? = 2
• Ⅱ. 교육관의 성찰 = 4
• Ⅲ. 교육의 재발견 = 21
• 1. 교육의 이미지 = 21
• 2. 교육의 재개념화 = 21
• Ⅳ. 융합교육의 이론적 기반 = 24
• 1. 융합교육의 의미 = 24
• 2. 융합교육과 창의성 = 27
• chapter 02 정책결정과 융합 / 정성호
• Ⅰ. 정책의 개념 = 39
• 1. 정책결정기관 = 40
• 2. 정책결정에서의 오류 처리 = 49
• 3. 정책결정에 대한 정부의 개입 = 55
• Ⅱ. 정책결정과정에서 융합의 필요성 = 59
• 1. 정부재정과 회계 간 융합 = 62
• 2. 교육에서의 융합 = 64
• Ⅲ. 거버넌스(Governance)와 패러다임 전환 = 65
• 1. 다양한 개념정의 = 67
• 2. 사회전반의 공통문제해결기제로서의 거버넌스 = 68
• 3. 정부역할과 관련된 문제해결기제로서의 거버넌스 = 70
• 4. 상호작용의 신 거버넌스(new governance) = 72
• 5. 융합관점의 거버넌스 : 패러다임 전환 = 75
• Ⅳ. 정책결정 관련 이론 및 모형 = 80
• 1. 정책의제설정 이론(agenda setting theory) = 81
• 2. 정책결정모형 이론 = 83
• 3. 공공선택이론 : 리바이어던 가설-주인-대리인 이론 = 85
• Ⅴ. 정책결정과 융합의 이론과 실제 : 실습 = 90
• chapter 03 융합적 사고의 경험과 교육 / 최지연
• Ⅰ. 융합의 개념과 방향 = 99
• Ⅱ. 융합적 사고의 초점 = 103
• 1. 융합적 사고의 초점 (1) : 지식관과 지식구성 방식 = 103
• 2. 융합적 사고의 초점 (2) : 현대 사회 = 106
• 3. 융합적 사고의 초점 (3) : 학문／교과의 가치 = 111
• Ⅲ. 융합적 사고과정 = 113
• 1. 융합적 사고의 개념 = 113
• 2. 융합적 사고 과정 = 114
• 3. 융합적 사고 과정의 경험 = 120
• Ⅳ. 융합적 사고 과정 경험을 위한 수업 사례 = 122
• 1. 재현 또는 재생의 과정으로서의 표상(representation) = 122
• 2. 질문과 문제를 해결하기 위한 집단 지성 : 컨퍼런스 = 124
• 3. 실세계 기반 융합적 과제／문제 해결 프로젝트 = 128
• chapter 04 사회와 과학에서의 융합인재교육 / 백성혜 ; 오세라
• Ⅰ. 융합교육의 필요성 = 133
• 1. 학교는 제 역할을 다하고 있는가? = 133
• 2. 학교 '교육'의 문제점 = 135
• 3. 융합교육의 필요성 = 137
• Ⅱ. 융합교육에서 바라본 사회와 과학 = 138
• 1. 사회와 과학에 대한 고정관념 = 139
• 2. 갈릴레이-뉴턴의 역학과 홉스의 사회계약론 = 144
• 3. 기계론적 철학과 연구방법론 = 150
• 4. 횡적 상대성의 사례 : 홉스와 갈릴레이-뉴턴 = 153
• 5. 종적 상대성의 사례 : 돌턴의 원자설 = 154
• 6. 종적 발달과 횡적 발달의 상호 관련성 = 170
• Ⅲ. 마무리 = 175
• chapter 05 수업의 질 향상을 위한 테크놀로지, 컴퓨팅 / 이영준 ; 최정원
• Ⅰ. 들어가기 = 182
• Ⅱ. 테크놀로지 = 184
• Ⅲ. 테크놀로지 교수 내용 지식 = 186
• 1. 내용 지식 = 188
• 2. 교수 지식 = 189
• 3. 교수 내용 지식 = 189
• 4. 테크놀로지 지식 = 189
• 5. 테크놀로지 내용 지식 = 190
• 6. 테크놀로지 교수 지식 = 190
• 7. 테크놀로지 교수 내용 지식 = 191
• Ⅳ. 테크놀로지로서 컴퓨팅 = 192
• 1. 교육 분야에서 컴퓨팅 테크놀로지의 융합 = 192
• 2. 컴퓨팅 사고력 = 195
• Ⅴ. 교사의 수업 능력 향상을 위한 컴퓨팅 = 200
• 1. 과학 교과 사례 : 화성의 역행 운동 = 205
• 2. 영어 교육 사례 : 단어 익히기 = 212
• 3. 사회 교과 사례 : 복리의 마법 = 219
• 4. 수학과 시각 예술 : 프랙탈 = 223
• Ⅵ. 학습자의 자기 주도적 학습을 위한 컴퓨팅 = 227
• 1. 초등학교 3∼4학년군 과학 교과 사례 : 동물의 한 살이 = 229
• 2. 창의적 체험 활동 : 컴퓨팅 사고력 바탕의 문제 해결 = 233
• Ⅶ. 마무리 = 238
• 찾아보기 = 243