혁신학교의 융합디자인교육 관한연구

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 배경 및 목적 1
• 2. 연구의 방법 및 내용 2
• Ⅱ. 혁신학교의 개념 3
• 1. 혁신학교의 정의 4
• 가. 사회적 배경 4
• 나. 혁신학교의 철학 6
• 2. 혁신학교 교과과정 및 운영모델 10
• Ⅲ. 혁신학교의 융합교육 12
• 1. 융합교육의 의의 12
• 2. 융합교육의 목적 13
• 3. 중등 혁신학교의 융합교육 특성 14
• 4. 일반학교와 혁신학교 융합교육의 비교 17
• Ⅳ. 융합디자인교육 사례 분석 21
• 1. 한국 중등학교 융합디자인 교육 21
• 가. 한국 융합디자인 교육 현황 21
• 나. 한국 융합디자인 교육 사례 23
• 2. 외국의 중등 융합디자인교육 사례 27
• 가. 미국STEM교육 사례 29
• 나. 영국 디자인 교육 사례 31
• 다. 핀란드 디자인 교육 사례 33
• 3. 외국과 한국 융합디자인 교육 비교 분석 35
• 가. 교육지원의 비교 35
• 나. 교과과정의 비교 38
• 다. 비교분석 결과 40
• Ⅴ. 혁신학교의 학교평가 분석 42
• 가. 학교평가제도 배경 42
• 나. 학교평가의 목적 43
• 다. 학교평가의 구성 44
• 라. 창의적 교육과정의 일반학교와 혁신학교 비교 47
• (1) 종합평가영역 47
• (2) 공동지표에서 창의적 교육과정 49
• (3) 창의적체험활동 평가 분석 57
• 마. 분석 결과 59
• Ⅵ. 결론 및 제언 62
• 참고문헌 65