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      『삼국유사(三國遺事)』에 나타난 ‘문화적 상징’의 교육적 의미: 식물의 상징성을 중심으로 = Educational meaning of 'Cultural symbol' in『Samgukyusa』 : Focusing on Symbolism of Plants

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      https://www.riss.kr/link?id=A106312035

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Since the birth of mankind, humans have given meaning to objects and formed culture. Culture is symbolized through a long history in community. The symbol collectively includes all the lives and knowledge of the nation's emotions, world views, behavior patterns, and ways of thinking. It is a symbol that reflects the identity of the nation, reflecting the thoughts and ideas of its members as a community. Samgukyusa is an important historical data which is a link to communicate with the Silla period. There are various kinds of plants in it, reflecting the values and world view of Silla people at that time. Studies on the cultural symbolism of plants in Samgukyusa can provide a place to understand, sympathize and communicate the culture of the age through plants which are mediators of Silla people's consciousness. Through the thought of the Silla people who have values in the invisible inner than the colorful appearance, we can provide an opportunity to change our cognition that we have today. And we can find educational meaning in that we can reflect on our education today through the people of Silla who value dynamic knowledge acquired through sense in the space of life rather than conceptual and standardized knowing.
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      Since the birth of mankind, humans have given meaning to objects and formed culture. Culture is symbolized through a long history in community. The symbol collectively includes all the lives and knowledge of the nation's emotions, world views, behavio...

      Since the birth of mankind, humans have given meaning to objects and formed culture. Culture is symbolized through a long history in community. The symbol collectively includes all the lives and knowledge of the nation's emotions, world views, behavior patterns, and ways of thinking. It is a symbol that reflects the identity of the nation, reflecting the thoughts and ideas of its members as a community. Samgukyusa is an important historical data which is a link to communicate with the Silla period. There are various kinds of plants in it, reflecting the values and world view of Silla people at that time. Studies on the cultural symbolism of plants in Samgukyusa can provide a place to understand, sympathize and communicate the culture of the age through plants which are mediators of Silla people's consciousness. Through the thought of the Silla people who have values in the invisible inner than the colorful appearance, we can provide an opportunity to change our cognition that we have today. And we can find educational meaning in that we can reflect on our education today through the people of Silla who value dynamic knowledge acquired through sense in the space of life rather than conceptual and standardized knowing.

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      참고문헌 (Reference)

      1 구미래, "한국인의 상징세계" 교보문고 1993

      2 송흥선, "한국의 나무문화" 문예산책 1996

      3 이윤호, "천오백년의 비밀을 간직한 佛敎文化 守護者 향나무" 12 (12): 106-116, 2003

      4 영가현각, "증도가" 한국불교선리연구원 2009

      5 청동정각, "종용록" 민족사 2015

      6 Jung, Carl Gustav, "인간과 상징" 집문당 2013

      7 양종국, "역사학자가 본 꽃과 나무" 새문사 2016

      8 고정희, "식물, 세상의 은밀한 지배자" 나무도시 2012

      9 안경식, "시조신화에 나타난 신라의 교육이념 탐구" 한국교육사학회 39 (39): 39-60, 2017

      10 정상홍, "시경" 을유문화사 2014

      1 구미래, "한국인의 상징세계" 교보문고 1993

      2 송흥선, "한국의 나무문화" 문예산책 1996

      3 이윤호, "천오백년의 비밀을 간직한 佛敎文化 守護者 향나무" 12 (12): 106-116, 2003

      4 영가현각, "증도가" 한국불교선리연구원 2009

      5 청동정각, "종용록" 민족사 2015

      6 Jung, Carl Gustav, "인간과 상징" 집문당 2013

      7 양종국, "역사학자가 본 꽃과 나무" 새문사 2016

      8 고정희, "식물, 세상의 은밀한 지배자" 나무도시 2012

      9 안경식, "시조신화에 나타난 신라의 교육이념 탐구" 한국교육사학회 39 (39): 39-60, 2017

      10 정상홍, "시경" 을유문화사 2014

      11 윤호창, "소학" 홍익출판사 2007

      12 이어령, "소나무" 종이나라 2006

      13 김은령, "삼국유사의 시가와 향가-찬시와 향가 속 꼴의 양상을 통해 본 상징과 층위" 13 : 132-165, 2018

      14 일연, "삼국유사" 솔출판사 2006

      15 김부식, "삼국사기" 솔 출판사 1997

      16 천태불교문화연구원, "묘법연화경" 천태종불교문화출판사 2016

      17 양지원, "모리스 블랑쇼의 ‘바깥에서 사유하기’ 방법의 교육적 의의 - 언어와 이미지를 중심으로 -" 과학교육연구소 57 (57): 617-628, 2018

      18 민태영, "마음을 밝히는 붓다의 식물 108가지" 운주사 2014

      19 류종목, "논어의 문법적 이해" 문학과 지성사 2000

      20 강판권, "나무사전" 글항아리 2010

      21 이상희, "꽃으로 보는 한국문화" 넥서스 1999

      22 민태영, "경전 속 불교식물" 이담 2011

      23 김재웅, "『삼국유사』와 생태문학적 상상력" 택민국학연구원 (18) : 69-98, 2016

      24 신창호, "『삼국유사』에 수록된 시가와 배경설화의 교육적 의미" 한국교육사학회 33 (33): 75-95, 2011

      25 박종민, "『詩經』의 시에 나타난 나무의 비유와 상징성" 한국산림휴양복지학회 18 (18): 81-93, 2014

      26 안경식, "《삼국유사》에 구현된 일연의 교육사상" 한국교육사상학회 32 (32): 85-114, 2018

      27 KBS, "HD 역사스페셜 「신라건국의 수수께기, 나정은 알고 있다」"

      28 완도신문, "1700연 전 땅에 묻힌 향나무, 바다에서 솟아오르다"

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      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2015-12-31 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Journal of Education & Culture KCI등재후보
      2015-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
      2013-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      2016 1.48 1.48 1.37
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.42 1.53 1.481 0.24
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