RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    국내 집단따돌림 관련연구의 경향분석 = A Literature Review of Research into Bullying in Korea

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A104583371

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
      • URL 복사
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study investigated the recent trends of research into bullying in Korea. Two hundred and thirty three theses and articles reported in registered (proposed) scientific journals of the Korea Research Foundation, published from 1980 to 2007, were reviewed in terms of their research themes, participants, methods, and results. The results indicated that the most frequently visited themes in bullying research were the characteristics of both the bullies themselves and their victims. Most of the participants were adolescents. The use of questionnaires was found to be the most common research tool used. Moreover, most researchers used self-constructed assessment scales, and did so without reporting data in terms of either reliability or validity.
    번역하기

    This study investigated the recent trends of research into bullying in Korea. Two hundred and thirty three theses and articles reported in registered (proposed) scientific journals of the Korea Research Foundation, published from 1980 to 2007, were re...

    This study investigated the recent trends of research into bullying in Korea. Two hundred and thirty three theses and articles reported in registered (proposed) scientific journals of the Korea Research Foundation, published from 1980 to 2007, were reviewed in terms of their research themes, participants, methods, and results. The results indicated that the most frequently visited themes in bullying research were the characteristics of both the bullies themselves and their victims. Most of the participants were adolescents. The use of questionnaires was found to be the most common research tool used. Moreover, most researchers used self-constructed assessment scales, and did so without reporting data in terms of either reliability or validity.

    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1 김영신, "한국형변형또래지명설문지 개발에 관한 연구:집단따돌림 및 또래괴롭힘 측정도구" 40 (40): 867-875, 2001

    2 이훈, "한국인의 왕따 현상의 특징" 10 (10): 102-122, 2003

    3 정옥분, "한국인간발달연구의 최근 동향 분석-학회지 ‘인간발달연구’의 분석을 중심으로-.인간발달성장보고서" 75-99, 2007

    4 권준모, "한국의 왕따 현상의 개념화와 왕따 연구의 방법론적 고찰" 5 (5): 59-72, 1999

    5 박경숙, "학생의 왕따 현상에 관한 연구" 한국교육개발원 1998

    6 신성웅, "학교폭력피해자의 정신병 실태조사" 11 : 124-143, 2000

    7 학교폭력예방재단, "학교폭력 실태조사 보고서" 학교폭력예방재단 2006

    8 곽금주, "학교폭력 및 왕따 예방프로그램(I):개관" 5 (5): 105-122, 1999

    9 이춘재, "학교에서의 집단따돌림:특성 및 실태" 집문당 1999

    10 이해경, "초등학생들의 집단괴롭힘 가해행동과 피해행동에 대한 사회적, 심리적 예측변인들" 15 (15): 117-138, 2001

    1 김영신, "한국형변형또래지명설문지 개발에 관한 연구:집단따돌림 및 또래괴롭힘 측정도구" 40 (40): 867-875, 2001

    2 이훈, "한국인의 왕따 현상의 특징" 10 (10): 102-122, 2003

    3 정옥분, "한국인간발달연구의 최근 동향 분석-학회지 ‘인간발달연구’의 분석을 중심으로-.인간발달성장보고서" 75-99, 2007

    4 권준모, "한국의 왕따 현상의 개념화와 왕따 연구의 방법론적 고찰" 5 (5): 59-72, 1999

    5 박경숙, "학생의 왕따 현상에 관한 연구" 한국교육개발원 1998

    6 신성웅, "학교폭력피해자의 정신병 실태조사" 11 : 124-143, 2000

    7 학교폭력예방재단, "학교폭력 실태조사 보고서" 학교폭력예방재단 2006

    8 곽금주, "학교폭력 및 왕따 예방프로그램(I):개관" 5 (5): 105-122, 1999

    9 이춘재, "학교에서의 집단따돌림:특성 및 실태" 집문당 1999

    10 이해경, "초등학생들의 집단괴롭힘 가해행동과 피해행동에 대한 사회적, 심리적 예측변인들" 15 (15): 117-138, 2001

    11 이정숙, "청소년의 집단따돌림 피해와 우울이 자살사고에 미치는 영향" 16 (16): 32-40, 2007

    12 오승환, "청소년의 집단괴롭힘 관련 경험에 영향을 미치는 생태체계적 요인 분석" 25 : 74-98, 2007

    13 최용민, "청소년의 집단 괴롭힘에 영향을 주는 변인들에 대한 탐색적 연구" 10 (10): 459-485, 2003

    14 이상균, "청소년의 또래폭력 가해경험에 대한 생태 체계적 영향 요인" 19 : 141-170, 2005

    15 박진규, "청소년 집단 따돌림(왕따)현상에 대한 사회?문화적 일 고찰" 7 (7): 39-71, 2000

    16 한국임상심리학회, "집단따돌림피해평가지"

    17 강은희, "집단따돌림 행동유형과 심리적 특성" 14 (14): 445-460, 2002

    18 이은주, "집단괴롭힘과 자아존중감의 관계에 대한 단기종단적 연구" 11 (11): 141-165, 2004

    19 전주연, "집단 따돌림에 대한 동조성향과 심리적 특성과의 관계 연구" 1 (1): 23-35, 2004

    20 윤성우, "집단 따돌림 방관자에 대한 또래지지프로그램의 효과" 26 (26): 271-292, 2007

    21 이규미, "외톨이 청소년의 심리사회적 특성에 관한 연구" 13 (13): 147-162, 2001

    22 박경숙, "왕따?학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 토론.왕따?학교폭력의 실태와 대처방안" 경희대 교육문제연구소 1999

    23 정옥분, "예비부모교육" 학지사 2007

    24 송순, "아동의 또래지위지각 관련변인 연구" 20 (20): 147-159, 2002

    25 이은해, "아동의 또래지위 및 친구관계와 학교적응의 관계" 22 (22): 1-18, 2001

    26 소년한국일보, "소년한국일보 (2006. 7. 23). 초중고교생 10명 중 4명 집단따돌림경험"

    27 이봉건, "또래아동의 비행 행동이 피해아동의 삶의 질에 미치는 영향 및 그 개선방안-집단 괴롭힘 소위"왕따"(bullying)를 중심으로-" 20 (20): 413-442, 2001

    28 박보경, "또래 괴롭힘 집단에 따른 아동의 인성특성,부모에 대한 애착 및 부모의 부부갈등" 22 (22): 45-54, 2004

    29 권준모, "국내외 집단따돌림 연구방법의 개관" 15 : 45-56, 1999

    30 김경은, "국내아동대상 창의성연구의 경향분석:1980년 이후의 석박사 학위논문을 중심으로" 11 (11): 101-117, 2004

    31 Olweus,D, "Victimization by peers: Antecedents and long-term outcomes" Earlbaum 1993

    32 Kupersmidt, J. B., "The role of peer relationship in the development of disorder" Cambridge University Press 1990

    33 Kupersmidt, J. B., "The prediction of delinquency and social-related problems from childhood peer status. Unpublished manuscript, Duke University, Dunham"

    34 Callaghan, S., "Self-concept and peer victimization among school children" 18 (18): 161-163, 1995

    35 Harter,S, "Self-Perception Profile for Children: Revision of the Perceived Competence Scale for Children" University of Denver Press 1985

    36 Crick, N. R., "Relational and overt form of peer victimization: A multiinformant approach" 66 : 337-347, 1998

    37 Asher,S.R, "Recent advances in the study of peer rejection,In S.R.Asher & J.D.Coie(Eds.).Peer rejection in childhood" Cambridge University Press 1990

    38 Bagwell,C.L, "Preschoolers friendship and peer rejection as prediction of adult adjustment" 69 : 140-153, 1998

    39 Neary, A., "Peer victimization and its relationship to self-concept and depression among school children" 16 : 183-186, 1994

    40 Asher, S. R., "Identifying children who are rejected by their peers" 22 (22): 444-449, 1986

    41 Asher, S. R., "Identifying Children at Risk in Peer Relations: A Critique of the Rate-of-Interaction Approach to Assessment" 52 (52): 1239-1245, 1981

    42 Costin, S. E., "Friendship as a facilitator of emotional responsiveness and prosocial interventions among young children" 28 (28): 941-947, 1992

    43 Coie, J. D., "Continuities and changes in children's social status: A five-year longitudinal study" W. H. Freeman and Company 1993

    44 Bowers, L., "Coercion and power in the families of children involved in bully/victim?problems at school" 14 : 371-378, 1994

    45 Kaltiala-Heino, R., "Bullying at school-an in dicator of adolescents at risk for mental disorders" 23 : 661-674, 2000

    46 Kramer, L., "Becoming an sibling: “With a little help from my friend.”" 28 (28): 685-699, 1992

    47 Olweus,D, "Annotation:Bullying at school based intervention program" 35 : 1171-1190, 1994

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.88 1.88 1.8
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.85 2.02 2.36 0.43
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼