특수교육 현황 및 발전 방향

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 조사의 개요 = 9
• 가. 조사의 취지와 목적 = 9
• 1. 조사의 취지 = 9
• 2. 조사의 목적 = 9
• 나. 조사 영역 및 내용 = 10
• 다. 조사 방법 = 11
• 1. 대상 및 범위 = 11
• 2. 기간 = 11
• 3. 절차 = 11
• 4. 표집 방법 = 12
• 라. 표집 대상의 개인 배경 = 12
• 1. 성별과 소지자격별 분포 현황 = 12
• 2. 성별과 특수교육 담당경력별 분포 현황 = 13
• 3. 성별과 총교육경력별 분포현황 = 13
• 마. 분석 방법 = 13
• 바. 조사의 제한점 = 14
• Ⅱ. 특수학급 운영 실태 조사 결과 = 15
• 가. 진단 검사 도구 및 심사 제도 = 17
• 1. 진단 검사 도구 = 17
• 2. 심사 제도 = 18
• 나. 특수 학급의 구성 학년 = 19
• 1. 특수 학급이 1학급일 때 = 19
• 2. 특수 학급이 2학급일 때 = 20
• 다. 특수 학급 운영 형태 = 21
• 1. 특수 학급 운영 체제의 개선 방안 = 21
• 2. 주당 수업 시간 = 22
• 3. 특수 학급 운영 형태에 따른 학생 수 = 23
• 라. 입·환급 절차 = 24
• 1. 입·환급 절차시 개선점 = 24
• 2. 특수 학급 입·환급시의 애로점 = 25
• 3. 학부모의 반대에 대한 대처 경향 = 26
• 마. 개별화 교육 = 27
• 1. 개별화 교육 계획서 작성 여부 = 27
• 2. 개별화 교육 계획서를 작성하지 않는 이유 = 28
• 3. 개별화 지도 실천 = 29
• 4. 개별화 지도를 실천하지 않는 이유 = 30
• 5. 개별화 지도의 어려운 점 = 31
• 바. 자원봉사자의 활용 = 32
• 1. 자원봉사자의 활용 = 32
• 2. 활용하고 있는 자원 인사 = 33
• 3. 자원 봉사자들의 역할 = 34
• 4. 자원봉사자 활용시 어려운 점 = 35
• 5. 보조 교사원의 역할 = 36
• 6. 보조 교사 1인에 적합한 학생수 = 37
• 사. 특수학급의 배정 원칙 = 38
• 1. 특수학급의 배정 = 38
• 2. 학교 규모에 비례한 특수학급 배정 = 39
• 아. 특수교육 연수 = 40
• 1. 컴퓨터 및 PC 통신의 능력 = 40
• 2. 인터넷 교육에 관심도 = 41
• 3. 특수학급 담당이나 교사 자신을 위해 필요한 연수내용 = 42
• 4. 교내 특수교육 자체연수 실시 여부 = 43
• 자. 특수학급 담당 동기 = 44
• 1. 특수학급을 담당하게된 동기 = 44
• 2. 특수학급 교사가 갖추어야 할 자질 = 45
• 3. 특수학급 담당교사의 자격요건 = 46
• 차. 교육과정 편성 및 운영 방법 = 47
• 1. 특수학급 교육과정 편성 및 운영 = 47
• 2. 특수반 아동의 평가 = 48
• 카. 통합 교류 교육 = 49
• 1. 특수 학급의 발전 형태 = 49
• 2. 원적학급에의 희망 사항 = 50
• 3. 경도 장애아에 대한 통합 교육 방법 = 51
• 4. 교류 교육에 관한 개선 방안 = 52
• 타. 시설 및 환경 = 53
• 1. 특수학급의 위치 선정 = 53
• 2. 특수학급의 공간 구성 = 54
• 3. 특수학급 시설 설비 현황 = 55
• 파. 기타 = 56
• 1. 인근학교의 특수학급 취학 상황 = 56
• 2. 특수학급 담당교사에 대한 보상책 = 57
• 3. 졸업생의 진로 = 58
• 4. 교장, 교감의 장학 지도 = 59
• Ⅲ. 요약 및 결론 = 61
• 가. 요약 = 63
• 1. 진단 검사 도구 및 심사 제도 = 63
• 2. 특수 학급의 구성 학년 = 64
• 3. 특수 학급 운영 형태 = 65
• 4. 입·환급 절차 = 67
• 5. 개별화 교육 = 69
• 6. 자원 봉사자의 활용 = 70
• 7. 특수학급 배정 = 71
• 8. 특수 교육 연수 = 72
• 9. 특수학급 담당 동기 = 72
• 10. 교육과정 편성 운영 방법 = 73
• 11. 통합 교류 교육 = 74
• 12. 시설 및 환경면 = 75
• 13. 기타면 = 76
• 나. 결론 = 77
• 1. 진단 검사 도구 및 심사 제도 = 77
• 2. 특수 학급의 구성 학년 = 78
• 3. 특수 학급 운영 형태 = 78
• 4. 입·환급 절차 = 79
• 5. 개별화 교육 = 79
• 6. 자원 봉사자의 활용 = 80
• 7. 특수 학급 배정 = 81
• 8. 특수교육 연수 = 81
• 9. 특수학급 담당동기 = 81
• 10. 교육과정 편성 운영 방법 = 82
• 11. 통합 교류 교육 = 82
• 12. 시설 및 환경면 = 83
• 13. 기타 = 84
• 다. 제언 = 84
• 부록 = 87