본 연구에서는 스포츠 스타이미지가 스포츠 참여동기 및 체육수업 만족에 미치는 효과를 규명하기 위하여 K대학교에서 교양체육을 수강한 학생들을 대상으로 목적 표집방법을 활용 자료를 ...

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2016년
Korean
한국연구재단(NRF)
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본 연구에서는 스포츠 스타이미지가 스포츠 참여동기 및 체육수업 만족에 미치는 효과를 규명하기 위하여 K대학교에서 교양체육을 수강한 학생들을 대상으로 목적 표집방법을 활용 자료를 수집하였다. 자료수집 후 통계프로그램을 활용하여 탐색 및 확인적 요인분석, 다변량 분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과 첫째, 성별에 따른 스포츠 스타의 도덕적 이미지와 스포츠 참여동기의 하위요인 중 외적동기를 제외한 모든 요인에서 여학생이 남학생들보다 높게 나타났다. 둘째, 참여빈도에 따라서 스타이미지의 운동수행, 진취적이고 도덕적인 이미지, 그리고 스포츠 참여동기의 내적 동기 및 무동기는 주4∼5회가 높게 나타났으며, 외적동기에서는 주1회가 높게 나타났다. 하지만 스타 이미지의 외적이미지와 체육수업 만족은 주2∼3회가 가장 높게 나타났다. 셋째, 측정변인 간의 다차원 관계를 규명하기 위하여 상관분석을 실시한 결과 각 측정 변인 간에는 긍정적(+)또는 부정적(-) 상관이 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 스포츠 스타이미지와 스포츠 참여동기 및 체육수업 만족의 관계를 검증하기 위하여 다중회귀분석을 수행한 결과 스포츠 스타이미지는 스포츠 참여동기에 긍정적 또는 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 스포츠 참여동기는 체육수업의 체육환경에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 스포츠 스타이미지는 체육수업만족에 정적 또는 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
n this study, to establish the effect of sport participation motivation and the satisfaction of physical education affected by sports star’s image , I have collected data by utilizing the objective sampling method for students who attended general p...
n this study, to establish the effect of sport participation motivation and the satisfaction of physical education affected by sports star’s image , I have collected data by utilizing the objective sampling method for students who attended general physical education . After collecting data, search and confirmatory factor analysis utilizing statistical programs, multi-variate analysis, correlation analysis, multiple regression analysis was performed. As a result, first, the female in all factors except extrinsic motivation in the sub factors of sport participation motivation and the moral image of sports stars by gender were higher than the male. Second, according to participation frequency, the movement of the star, progressive and moral image, and internal motivation and amotivation of sports participation motivation was better 4-5 times a week, the extrinsic motivation once a week. But the satisfaction of physical education with stars’ external image is best 2-3 times a week. Finally, according to the results performed by a multiple regression analysis in order to verify the relationship between sports stars’ image and sports participation motivation or the satisfaction of physical education, sports stars’ image had a positive or negative effect on sports participation motivati