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이 학술지의 논문 검색
Innovative evaluation of education
Ruth Anne Aldrich College of Education, Ohio State University 1974 p.1-4
Utilizing research in curriculum development
Ralph W. Tyler College of Education, Ohio State University 1974 p.5-10
The input and reality: Can it really be done?
William F. Young College of Education, Ohio State University 1974 p.11-14
A model for program development and evaluation
James Jacobs College of Education, Ohio State University 1974 p.15-21
A search for utility in new evaluation thought
Robert R. Lange College of Education, Ohio State University 1974 p.22-30
Desmond L. Cook College of Education, Ohio State University 1974 p.31-40
Systematic curriculum evaluation: A means and methodology
Basil S. Deming ; James A. Phillips Jr. College of Education, Ohio State University 1974 p.41-45
Curriculum significance of the affective domain
Morton Alpren College of Education, Ohio State University 1974 p.46-53
William R. Ogden College of Education, Ohio State University 1974 p.54-57
Evaluation and decision making for the classroom
Robert Bargar College of Education, Ohio State University 1974 p.58-64
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.