기독교 홈스쿨링 부모교육 프로그램 모형개발

국문 초록 (Abstract)

오늘날 새로운 교육적 패러다임으로 대안교육의 하나인 홈스쿨링이 관심의 대상으로 떠오르고 있다. 홈스쿨링 교육이 기독교 가정에서 많이 실시되고 있다는 점에서 기독교교육의 확대와 정착을 위하여 교회의 지원을 촉구하며 교육의 주체인 부모들이 자녀 양육에 필요한 소양과 전문적인 학문적 자질을 갖추도록 하기 위해 교회가 실시할 수 있는 통합적인 부모교육 프로그램 모형을 개발이 요청되는 실정이다.
본 연구는 하나님이 부모에게 부여하신 교육적 사명과 함께 기독교교육의 실천을 가능하게 하는 기독교 홈스쿨링의 교사인 부모역할의 중요성에 대한 재인식과 기독교적 세계관에 근거하여 자녀의 학문적 성취를 가능하게 하도록 부모를 교육시키어 홈스쿨링 교육을 성공적으로 이끌도록 부모를 돕는 것과 아울러 부모자신의 성장을 이끄는 것이 부모교육 프로그램 모형개발이 연구의 목적이다.
본 연구의 구체적인 내용을 살펴보면, 첫째 기독교홈스쿨링에 대한 역사적 고찰과 성경신학적, 기독교교육학적 접근을 통하여 이론적 배경을 연구하였고, 둘째 현재 기독교홈스쿨링 부모교육 프로그램을 지원하는 교회들의 사례를 조사하여 부모교육의 실제와 방향성을 연구 보완하고자 하였고, 셋째 기독교홈스쿨링 부모들이 교육을 실시하는데 있어 영적, 지적으로 갖추어야 할 교육적 목표들 중에서 부모자신의 성장을 위한 교육과 자녀를 가르치기 위한 학과목에 대한 전문적인 지식에의 교육, 그리고 삶의 관계를 위한 교육을 통한 인성교육에 관한 각각의 교육프로그램 모형 개발을 세미나 형식으로 만들어 교회가 부모교육 프로그램을 실시하는데 있어 가이드를 제공하였고 각 교육 프로그램에 따른 실습용 교육 안을 예시함으로써 부모들이 적용하는데 용이하도록 연구하였다. 이러한 연구로 얻어진 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 홈스쿨링은 역사적으로 새롭게 떠오르는 대안적 교육이며 그 수요의 성장과 실시 가정의 다수가 기독교 가정이라는 점, 그리고 가정이 기독교교육을 실시하는데 좋은 교육의 장이 된다는 것을 기독교교육을 펼치는 교회가 자각하고 이제 주일학교라는 한계성을 벗어버리고 가정과 함께 교육적 동반자로서 기독교홈스쿨링 교육을 성공적으로 이끌 수 있도록 교회가 교사인 부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하고 실시하는데 적극적인 지원을 하는 것이 또 다른 시대적 하나님의 사역이라는 확신을 하게 되었다.
둘째, 현재 기독교홈스쿨링을 지원하는 교회들이 나름대로 교재개발과 부모교육을 제공하는데 많은 노력을 하고 있으나 아직까지는 부모의 필요성에 대한 구체적인 파악과 전문적인 부모교육이 이루어지고 있지 못하는 실정을 통하여 우리나라의 교육적 환경에 맞는 교재개발의 필요와 다양한 부모의 필요성에 따른 교육적 재원 확보와 지원이 필요하다는 것이 밝혀졌다.
셋째, 기독교홈스쿨링의 부모교육프로그램은 기독교홈스쿨링과 부모교육이라는 학제적 연구 과제로 두 학문에 대한 전문적인 연구와 아울러 교육이 이루어지는 가정의 다양성과 함께 부모와 자녀의 지, 정, 의 측면에서 다양한 필요를 충족시키고 교육적 성과를 이끌어 낼 수 있도록 전문가에 의해서 교육이 이루어져야 하며 삶과 신앙의 통합을 이루는 교육에의 실천적 측면이 강조되어야 함을 알게 되었다.

본 연구의 결과가 앞으로 대안교육이자 기독교교육을 실천하는 하나의 장으로써 기독교홈스쿨링의 확산과 정착을 이끌어내기 바라며, 기독교홈스쿨링 부모교육 프로그램 개발의 밑거름이 되어 가정과 교회의 교육적 사명을 회복시키고 한국의 기독교교육의 성장을 이끄는 또 하나의 교육적 통로가 되길 바란다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구 방법 및 범위 5
• 3. 용어 정의 7
• 4. 연구의 제한점 8
• Ⅱ. 기독교 홈스쿨링 교육의 이론적 배경 10
• 1. 홈스쿨링 역사적 배경 10
• 1) 홈스쿨링의 역사 10
• (1) 미국 홈스쿨링의 역사 10
• (2) 한국 홈스쿨링의 역사 12
• 2) 홈스쿨링의 유형 13
• (1) 실행 단위적 유형 13
• (2) 실행 방법적 유형 15
• 2. 홈스쿨링의 성경신학적 배경 19
• 1) 구약에 근거한 성경적 배경 20
• 2) 신약에 근거한 성경적 배경 21
• 3) 종교개혁자 루터와 칼빈의 가정교육 23
• 3. 홈스쿨링의 기독교교육학적 배경 26
• 1) 기독교교육 모델로서의 홈스쿨링 26
• 2) 화목과 사랑의 실천의 장으로서 홈스쿨링 27
• Ⅲ. 홈스쿨링 부모교육 프로그램 사례 30
• 1. 분당 지구촌 교회 30
• 2. 목양 교회 31
• 3. 서울 온누리 교회 33
• 4. 기쁨의 교회 33
• Ⅳ. 홈스쿨링 부모교육 프로그램 모형개발 37
• 1. 부모교육 프로그램의 목표 및 내용범위 37
• 2. 부모교육 프로그램 실시방안 48
• 3. 부모교육 프로그램 평가방안 61
• 4. 부모교육 프로그램 예시 63
• Ⅴ. 결론 및 제언 85
• 1. 요약 85
• 2. 결론 및 제언 87
• 참고 문헌 91