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      외국인 학습자를 위한 아무+명사+-(이)나와 의문대명사+-(이)든지의 의미 연구 = A Study on the meaning of amu+noun+-ina and interrogative pronoun+-deunji

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      참고문헌 (Reference)

      1 목정수, "한정조사 '(이)나'의 통사론과 서법 제약" 한글학회 260 : 113-148, 2003

      2 최기용, "한국어의 부정극어 ‘아무’에 대하여" 한국생성문법학회 8 (8): 313-341, 1998

      3 강현화, "한국어 표현문형 담화기능과의 상관성 분석 연구- 지시적 화행을 중심으로 -" 이중언어학회 34 (34): 1-26, 2007

      4 박영순, "한국어 문법교육론" 도서출판 박이정

      5 이미혜, "한국어 문법 항목 교육 연구" 박이정 2005

      6 이미혜, "한국어 문법 교육에서 ‘표현항목’ 설정에 대한 연구" 국제한국어교육학회 13 (13): 10-226, 2002

      7 이윤영, "한국어 문법 교육 방안 연구" 고려대학교 교육대학원 2005

      8 석주연, "한국어 교육에서의 문형 교육의 방향에 대한 일고찰" 국제한국어교육학회 16 (16): 169-194, 2005

      9 김제열, "한국어 교육에서 기초 문법 항목의 선정과 배열 연구" 국제한국어교육학회 12 (12): 93-121, 2001

      10 김정숙, "한국어 교수 요목 설계와 교재 구성" 한국 문화사 2002

      1 목정수, "한정조사 '(이)나'의 통사론과 서법 제약" 한글학회 260 : 113-148, 2003

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      10 김정숙, "한국어 교수 요목 설계와 교재 구성" 한국 문화사 2002

      11 신현숙, "의미 분석의 방법과 실제" 한국문화사 1998

      12 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법2" 커뮤니케이션북스 2005

      13 백봉자, "외국어로서의 한국어 문법 사전" 도서출판 하우 2006

      14 김재욱, "외국어로서의 한국어 문법 교육 - 한국어 교육 문법의 제시 원리와 체계를 중심으로 -" 이중언어학회 22 (22): 163-180, 2003

      15 백봉자, "외국어로서의 한국어 교육 문법" 국제한국어교육학 12 (12): 415-445, 2001

      16 이영헌, "양화사 아무의 의미분석" 한국언어학회 8 (8): 71-87, 1983

      17 김승곤, "선택형어미 ‘거나’와 ‘든지’의 화용론" 연세대학교 한국어학당 9-28, 1979

      18 김미형, "부정칭 대명사와 미지칭 대명사" 한양대학교 한국학연구소 24 : 237-253, 1994

      19 방성원, "문법 교수 학습의 내용과 방법" 한국문화사 2005

      20 신서인, "구문 분석 말뭉치를 이용한 한국어 문형 연구" 서울대학교 대학원 2006

      21 이동규, "‘아무+(N)(이)나’와 ‘N+든지’의 효과적인 제시 방안 연구" 이중언어학회 35 (35): 227-250, 2007

      22 정대호, "‘-이나’와 ‘-도’의 의미론: 분류사구와 결합하는 경우를 중심으로" 언어교육원 38 (38): 319-338, 2002

      23 정지만, "'든지’와 ‘마는’의 범주설정 문제" 東岳語文學會 33 : 105-121, 1998

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      2016 1.03 1.03 0.83
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.93 0.96 1.437 0.46
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