학문 목적 한국어 쓰기 교육 -장르 기반 접근법으로- = Teaching KFL Writing for Academic Purposes; Applying genre-based approach

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to suggest a teaching methodology based on the theory of genre analysis applied in KFL writing for academic purposes. This approach stems from the Systemic-Functional Linguistics, which regards language use as function for specific purposes. To apply genre-based approach to KFL writing classes, this paper starts with a summary of the theoretical background and features of genre-based approach with the definition of 'genre' in the theory. Then, it discusses the appropriateness of genre-based approach in teaching KFL writing, especially for the students of academic purposes, compared with the 'process approach' to compensate for the weaknesses. Finally, a model class procedure is discussed as an example, with a lesson plan being suggested.

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