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      자율형 사립고 운영 현황 분석 및 개선 방안 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A107884491

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      이 연구는 자율형 사립고의 운영 실태를 분석하고 이를 통해 효과적인 학교운영을 위한 운 영 모형을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 자율형 사립고를 대상으로 운영현황 조 사와 SWOT 분석을 실시하였다. 운영현황 조사는 자율형 사립고 운영 실태 및 요구도 조사를 위해 실시하였는데 학교의 학생선발 및 관리, 교원, 교육과정, 생활지도, 창의적 체험활동, 재 정, 시설, 기타 학교운영 전반에 대해 인식과 의견을 묻는 형태로 이루어졌다. SWOT 분석은 자율형 사립고의 운영 개선을 위한 전략을 도출하기 위해 문헌분석과 자율형 사립고별 자체 SWOT 분석 자료에 근거하여 종합적으로 분석하였다. 조사 결과에 근거하여 자율형 사립고 운영 및 제도 개선을 위한 개선 방안을 제시하였다. 첫째, 장기적 관점에서 학교발전계획을 수립하고 운영할 것, 둘째, 학생의 수요에 맞추어 교 육과정을 좀 더 다양하게 구성하여 운영할 것, 셋째, 사회적 배려대상 학생을 지원하는 프로 그램을 강화할 것, 넷째, 학교 공동체 구성원의 만족도를 제고해야 한다는 것이다. 이러한 개 선방안은 학교 수준의 자율적 노력이 무엇보다 중요하다고 할 것이다. 더불어 자율형 사립고 제도의 정착을 위해 정부에서는 지정 학교 수를 적정화하고, 사회적 배려대상자 전형의 공정성 확보를 위한 방안을 마련하고, 사회적 배려대상 학생들에 대한 지원을 확대할 필요가 있다.
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      이 연구는 자율형 사립고의 운영 실태를 분석하고 이를 통해 효과적인 학교운영을 위한 운 영 모형을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 자율형 사립고를 대상으로 운영현황 조 사와 S...

      이 연구는 자율형 사립고의 운영 실태를 분석하고 이를 통해 효과적인 학교운영을 위한 운 영 모형을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 자율형 사립고를 대상으로 운영현황 조 사와 SWOT 분석을 실시하였다. 운영현황 조사는 자율형 사립고 운영 실태 및 요구도 조사를 위해 실시하였는데 학교의 학생선발 및 관리, 교원, 교육과정, 생활지도, 창의적 체험활동, 재 정, 시설, 기타 학교운영 전반에 대해 인식과 의견을 묻는 형태로 이루어졌다. SWOT 분석은 자율형 사립고의 운영 개선을 위한 전략을 도출하기 위해 문헌분석과 자율형 사립고별 자체 SWOT 분석 자료에 근거하여 종합적으로 분석하였다. 조사 결과에 근거하여 자율형 사립고 운영 및 제도 개선을 위한 개선 방안을 제시하였다. 첫째, 장기적 관점에서 학교발전계획을 수립하고 운영할 것, 둘째, 학생의 수요에 맞추어 교 육과정을 좀 더 다양하게 구성하여 운영할 것, 셋째, 사회적 배려대상 학생을 지원하는 프로 그램을 강화할 것, 넷째, 학교 공동체 구성원의 만족도를 제고해야 한다는 것이다. 이러한 개 선방안은 학교 수준의 자율적 노력이 무엇보다 중요하다고 할 것이다. 더불어 자율형 사립고 제도의 정착을 위해 정부에서는 지정 학교 수를 적정화하고, 사회적 배려대상자 전형의 공정성 확보를 위한 방안을 마련하고, 사회적 배려대상 학생들에 대한 지원을 확대할 필요가 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this research is to analyze the management situation of autonomous private high schools(APHS) and to suggest recommendations to improve the APHS system. To do this, SWOT analysis and survey for all APHS were conducted for assessing APHS’ opportunity, threats, strengths and weakness as well as investigating APHS’ student selection & management, teachers, curriculum, student guidance, managing creative activities, finance, facility and other school management issues. Based on this analysis, this research proposed recommendations for improving APSH’s system and policy. First of all, we emphasized on the schools’ efforts to diversify and individualize the curriculum for all students because the core of APHS is the autonomy on curriculum. To accomplish this task, school management based on long-term school planning is needed. Second, APHS need to make and implemented more diverse curriculum for students. Third APSH should act as pursuing excellence and equity of students by considering education needs of disadvantaged students. Lastly, APHS should enhance the satisfaction of the members of the school community. These kinds of recommendations should be implemented in the level of school, school district and governmental level.
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      The purpose of this research is to analyze the management situation of autonomous private high schools(APHS) and to suggest recommendations to improve the APHS system. To do this, SWOT analysis and survey for all APHS were conducted for assessing APHS...

      The purpose of this research is to analyze the management situation of autonomous private high schools(APHS) and to suggest recommendations to improve the APHS system. To do this, SWOT analysis and survey for all APHS were conducted for assessing APHS’ opportunity, threats, strengths and weakness as well as investigating APHS’ student selection & management, teachers, curriculum, student guidance, managing creative activities, finance, facility and other school management issues. Based on this analysis, this research proposed recommendations for improving APSH’s system and policy. First of all, we emphasized on the schools’ efforts to diversify and individualize the curriculum for all students because the core of APHS is the autonomy on curriculum. To accomplish this task, school management based on long-term school planning is needed. Second, APHS need to make and implemented more diverse curriculum for students. Third APSH should act as pursuing excellence and equity of students by considering education needs of disadvantaged students. Lastly, APHS should enhance the satisfaction of the members of the school community. These kinds of recommendations should be implemented in the level of school, school district and governmental level.

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      참고문헌 (Reference)

      1 윤정일, "한국 교육정책의 쟁점" 교육과학사 2002

      2 박재윤, "학교자율화 정책의 추진실태와 개선방안" 한국교육개발원 2010

      3 조항로, "학교자율경영제 관점에서 본 자율형 사립고 운영과정에서의동형화와 디커플링 현상 분석: A 자율형 사립고 사례" 한국교육행정학회 31 (31): 227-258, 2013

      4 제17대 대통령직인수위원회, "제17대 대통령직인수위원회 백서: 성공 그리고 나눔" 2008

      5 장덕호, "자율형 사립고등학교의 운영 실태에 관한 사례 연구: 제도주의적 관점에서의 분석을 중심으로" 한국교육정치학회 20 (20): 29-56, 2013

      6 양승실, "자율형 사립고등학교 운영 내실화 방안 연구" 한국교육개발원 2011

      7 나민주, "자율형 사립고 현장 컨설팅을 위한 기초연구" 한국교육개발원 2010

      8 교육과학기술부, "자율형 사립고 입학전형 선진화 및 워크아웃 제도 도입: 자율형사립고 운영 내실화를 위한 제도 개선방안 발표"

      9 홍창남, "자율형 공립고등학교 운영 실태 및 개선방안 탐색" 한국교육행정학회 29 (29): 225-251, 2011

      10 김위정, "자율형 공·사립 고등학교의 성과 분석" 한국교육평가학회 27 (27): 491-511, 2014

      1 윤정일, "한국 교육정책의 쟁점" 교육과학사 2002

      2 박재윤, "학교자율화 정책의 추진실태와 개선방안" 한국교육개발원 2010

      3 조항로, "학교자율경영제 관점에서 본 자율형 사립고 운영과정에서의동형화와 디커플링 현상 분석: A 자율형 사립고 사례" 한국교육행정학회 31 (31): 227-258, 2013

      4 제17대 대통령직인수위원회, "제17대 대통령직인수위원회 백서: 성공 그리고 나눔" 2008

      5 장덕호, "자율형 사립고등학교의 운영 실태에 관한 사례 연구: 제도주의적 관점에서의 분석을 중심으로" 한국교육정치학회 20 (20): 29-56, 2013

      6 양승실, "자율형 사립고등학교 운영 내실화 방안 연구" 한국교육개발원 2011

      7 나민주, "자율형 사립고 현장 컨설팅을 위한 기초연구" 한국교육개발원 2010

      8 교육과학기술부, "자율형 사립고 입학전형 선진화 및 워크아웃 제도 도입: 자율형사립고 운영 내실화를 위한 제도 개선방안 발표"

      9 홍창남, "자율형 공립고등학교 운영 실태 및 개선방안 탐색" 한국교육행정학회 29 (29): 225-251, 2011

      10 김위정, "자율형 공·사립 고등학교의 성과 분석" 한국교육평가학회 27 (27): 491-511, 2014

      11 강영혜, "일반계고교 다양화 정책의 추진 현황과 과제: 자율형 공립고, 자율형 사립고, 기숙형 고교를 중심으로" 한국교육개발원 2011

      12 교육개혁위원회, "세계화․정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안(Ⅰ)" 1995

      13 교육부, "사회적 배려대상자 제도 시·도 공동 개선 방안"

      14 교육부, "꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현을 위한 일반고 교육역량 강화 방안(시안)"

      15 교육부, "꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현을 위한 일반고 교육역량 강화 방안 확정 발표(안)"

      16 이차영, "교육정책론" 학지사 2015

      17 박주형, "교육의 형평성에 기초한 칠레의 학교선택정책과 Voucher 체제 분석" 한국비교교육학회 21 (21): 107-129, 2011

      18 김혜영, "교사 간의 가치 갈등과 조직 커뮤니케이션관점에서의 해결 방안에 대한 탐색적 연구: 자율형 사립 고등학교 교사 포커스 그룹을 중심으로" 한국커뮤니케이션학회 23 (23): 5-39, 2015

      19 정제영, "고등학교 입학제도 분석 연구 : 관련 법령을 중심으로" 대한교육법학회 24 (24): 153-179, 2012

      20 황준성, "고교다양화 정책의 성과분석 및 개선방안연구" 한국교육개발원 2013

      21 전은정, "고교 유형별 진학에 대한 가정배경 및 개인특성의 영향" 한국교육학회 53 (53): 1-27, 2015

      22 정제영, "‘넛지(Nudge) 전략을 활용한 외국어고 정책’ 분석" 한국교육행정학회 29 (29): 227-249, 2011

      23 임천순, "SWOT 분석을 활용한 지방교육행정조직 역량 분석 - 경기도 교육행정조직 사례 -" 한국교육행정학회 22 (22): 373-396, 2004

      24 Chubb, J. E., "Politics, markets, and America’s schools" Brookings Institution 1990

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2000-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.76 1.76 1.78
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.92 2.06 1.843 0.17
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