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      [단행본] 민나노 日本語 . 初中級 1 , 제3단계

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      https://www.riss.kr/link?id=G3731360

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      국문 초록 (Abstract)

      가르치기 쉽고 배우기 쉬운 민나노 일본어 시리즈!

      가르치기 쉽고 배우기 쉬운『민나노 일본어 제3단계 초중급』제1권. 일본의 랭기지스쿨에서 주로 사용하는 대표적인 일본어 교재다. 말하기/듣기, 읽기/쓰기의 종합적 일본어 실력을 완성할 수 있도록 구성되었다. 일상생활 속 대화를 중심으로 된 회화들을 통해 일본의 문화와 관습까지 쉽게 이해할 수 있다. 매일 꾸준히 복습, 예습, 실습한다면 일상생활에 필요한 기본 어휘와 표현을 완벽하게 습득할 수 있을 것이다.

      ☞ 민나노 일본어의 구성
      초급 : 1권(1과~13과) + 2권(14과~25과)
      초중급 : 1권(1과~13과) + 2권(14과~25과)
      [인터넷 교보문고 제공]

      (출처 : KERIS, http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=3072b83bec39c2fdffe0bdc3ef48d419)
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      가르치기 쉽고 배우기 쉬운 민나노 일본어 시리즈! 가르치기 쉽고 배우기 쉬운『민나노 일본어 제3단계 초중급』제1권. 일본의 랭기지스쿨에서 주로 사용하는 대표적인 일본어 교재다. 말...

      가르치기 쉽고 배우기 쉬운 민나노 일본어 시리즈!

      가르치기 쉽고 배우기 쉬운『민나노 일본어 제3단계 초중급』제1권. 일본의 랭기지스쿨에서 주로 사용하는 대표적인 일본어 교재다. 말하기/듣기, 읽기/쓰기의 종합적 일본어 실력을 완성할 수 있도록 구성되었다. 일상생활 속 대화를 중심으로 된 회화들을 통해 일본의 문화와 관습까지 쉽게 이해할 수 있다. 매일 꾸준히 복습, 예습, 실습한다면 일상생활에 필요한 기본 어휘와 표현을 완벽하게 습득할 수 있을 것이다.

      ☞ 민나노 일본어의 구성
      초급 : 1권(1과~13과) + 2권(14과~25과)
      초중급 : 1권(1과~13과) + 2권(14과~25과)
      [인터넷 교보문고 제공]

      (출처 : KERIS, http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=3072b83bec39c2fdffe0bdc3ef48d419)

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      국문 초록 (Abstract)

      본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.

      「~ている」문의 실러버스 구성에 관해 살펴보기 위해 초급 일본어 교재 텍스트 12종을 대상으로 실러버스 제출위치와 교수항목, 문법용어와 대표예문, 의미기술, 실러버스의 역할 등에 대해 분석하였는데, 초급 일본어 교재 텍스트 12종 중 하나로 위의 자료가 사용되었다.
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      본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다. 「~ている」문의 실러버스 구성에 관해 살펴보기 위해 초급 일본어 교재 텍스트 12종을 대상으로 실러버스 제출위치와 교수항목, 문법...

      본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.

      「~ている」문의 실러버스 구성에 관해 살펴보기 위해 초급 일본어 교재 텍스트 12종을 대상으로 실러버스 제출위치와 교수항목, 문법용어와 대표예문, 의미기술, 실러버스의 역할 등에 대해 분석하였는데, 초급 일본어 교재 텍스트 12종 중 하나로 위의 자료가 사용되었다.

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      국문 초록 (Abstract)

      위 자료의 주초록은 KERIS 책소개로 대신하였습니다.
      위 자료의 딸림자료로 CD-ROM 2매가 존재합니다.
      위 자료의 원서명은 みんなの日本語. 初級2이며 원저자명은 田中よね, 牧野昭子, 重川明美, 御子神慶子, 古賀千世子, 石井千尋이고, 227-239에는 색인이 실려있습니다.
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      위 자료의 주초록은 KERIS 책소개로 대신하였습니다. 위 자료의 딸림자료로 CD-ROM 2매가 존재합니다. 위 자료의 원서명은 みんなの日本語. 初級2이며 원저자명은 田中よね, 牧野昭子, 重川明...

      위 자료의 주초록은 KERIS 책소개로 대신하였습니다.
      위 자료의 딸림자료로 CD-ROM 2매가 존재합니다.
      위 자료의 원서명은 みんなの日本語. 初級2이며 원저자명은 田中よね, 牧野昭子, 重川明美, 御子神慶子, 古賀千世子, 石井千尋이고, 227-239에는 색인이 실려있습니다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      1-1 あしたから 旅行なんです。 2 生け花を 習いたいですが、いい 先生を 紹介して いただけませんか。
      2-1 わたしは 日本語が 少し 話せます。  2 山の 上から 町が 見えます。
       3 ?の 前に 多き ス?パ?が できました。 
      3-1 音?を 聞きながら 食事します。  2 ?朝 ジョギングを して います。
        3 地下?は 速いし、安いし、地下?で 行きましょう。
      4-1 窓が 閉って います。  2 この 自動販?機は ?れて います。
       3 電車に 傘を 忘れて しまいました。
      5-1 交番に 町の 地?が はって あります。  2 旅行の まえに、案?書を ?んで おきます。
      6-1 いっしょに ?もう。  2 ?? 自分の ?社を 作ろうと 思って います。
       3 ?月 車を 買う つもりです。
      7-1 ?日 運動した ほうが いいです。  2 あしたは 雪が 降るでしょう。
       3 約束の 時間に 間に 合わないかも しれません。  
      8-1 急げ。  2 ?るな。 3 立入禁止は 入るなと いう 意味です。
      4 ミラ?さんは ?週 大阪へ 出張すると 言って いました。
      9-1 わたしが 今から 言う とおりに、書いて ください。 2 ごはんを 食べた あとで、?を 磨きます。
       3 コ?ヒは 砂糖を 入れないで ?みます。  
      10-1 春に なれば、?が ?きます。  2 天?が よければ、無?に 島が 見えます。
      3 北海道旅行なら、6月が いいです。 4 結婚式の スピ?チは 短ければ 短いほど いいです。
      11-1 速く 泳げるように、?日 練習して います。  2 やっと 自?車に ?れるように なりました。
        3 ?日 日記を 書くように して います。
      12-1 子どもの とき、よく 母に しかられました。  2 ラッシュの 電車で 足を 踏まれました。
        3 法隆寺は 607年に 建てられんました。 
      13-1 ?を かくのは ?しいです。  2 わたしは 星を 見るのが 好きです。
      3 財布を 持って ?るのを 忘れました。 4 わたしが 日本へ ?たのは 去年の 3月です。

      (출처 : KERIS, http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=3072b83bec39c2fdffe0bdc3ef48d419#redirect)
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      1-1 あしたから 旅行なんです。 2 生け花を 習いたいですが、いい 先生を 紹介して いただけませんか。 2-1 わたしは 日本語が 少し 話せます。  2 山の 上から 町が 見...

      1-1 あしたから 旅行なんです。 2 生け花を 習いたいですが、いい 先生を 紹介して いただけませんか。
      2-1 わたしは 日本語が 少し 話せます。  2 山の 上から 町が 見えます。
       3 ?の 前に 多き ス?パ?が できました。 
      3-1 音?を 聞きながら 食事します。  2 ?朝 ジョギングを して います。
        3 地下?は 速いし、安いし、地下?で 行きましょう。
      4-1 窓が 閉って います。  2 この 自動販?機は ?れて います。
       3 電車に 傘を 忘れて しまいました。
      5-1 交番に 町の 地?が はって あります。  2 旅行の まえに、案?書を ?んで おきます。
      6-1 いっしょに ?もう。  2 ?? 自分の ?社を 作ろうと 思って います。
       3 ?月 車を 買う つもりです。
      7-1 ?日 運動した ほうが いいです。  2 あしたは 雪が 降るでしょう。
       3 約束の 時間に 間に 合わないかも しれません。  
      8-1 急げ。  2 ?るな。 3 立入禁止は 入るなと いう 意味です。
      4 ミラ?さんは ?週 大阪へ 出張すると 言って いました。
      9-1 わたしが 今から 言う とおりに、書いて ください。 2 ごはんを 食べた あとで、?を 磨きます。
       3 コ?ヒは 砂糖を 入れないで ?みます。  
      10-1 春に なれば、?が ?きます。  2 天?が よければ、無?に 島が 見えます。
      3 北海道旅行なら、6月が いいです。 4 結婚式の スピ?チは 短ければ 短いほど いいです。
      11-1 速く 泳げるように、?日 練習して います。  2 やっと 自?車に ?れるように なりました。
        3 ?日 日記を 書くように して います。
      12-1 子どもの とき、よく 母に しかられました。  2 ラッシュの 電車で 足を 踏まれました。
        3 法隆寺は 607年に 建てられんました。 
      13-1 ?を かくのは ?しいです。  2 わたしは 星を 見るのが 好きです。
      3 財布を 持って ?るのを 忘れました。 4 わたしが 日本へ ?たのは 去年の 3月です。

      (출처 : KERIS, http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=3072b83bec39c2fdffe0bdc3ef48d419#redirect)

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