분열형 성격 대학생들의 공감능력과 사회적응 = Empathy and social adjustment in individuals with schizotypy

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 분열형 성격 대학생들의 공감 능력과 신경인지 능력, 사회적응 수준을 살펴보고, 상호간의 관련성을 알아보고자 하였다. 이를 위해 대학생 608명에게 분열형 성격척도(SPQ)를 실시한 뒤, 상위와 하위 10%를 선별하여, 상위 10%는 분열형 성격 성향 집단, 하위 10%는 통제 집단으로 분류하였다. 그 중 실험 참여에 동의한 사람은 분열형 성격 성향 집단 31명, 통제 집단 31명으로 총 62명이었다. 그들을 대상으로 공감 능력, 인지 기능, 사회 적응을 측정하기 위한 척도들이 실시되었다. 공감 관련 척도로는 실언 과제(Faux pas task), 다면적 공감 척도(K-MET)와 대인관계반응 지수(IRI)가 사용되었고, 인지 기능을 측정하기 위해 K-WAIS 어휘 소검사와 숫자 외우기 소검사, 선추적 검사, 통제 단어 연상 검사가 사용되었다. 마지막으로 전반적인 사회 적응을 평가하기 위해 사회 적응 척도(SAS)를 실시했다. 연구 결과, 분열형 성격 집단과 통제 집단 간에 전반적 지능에는 차이가 없었으나, 작업 기억 과제에서는 분열형 성격 집단이 낮은 수행을 보였고, 사회 부적응 수준은 더 높게 나타났다. 인지적 공감 과제(실언 과제, K-MET의 인지적 공감척도)에서는 집단 간에 차이를 보이지 않았으나, 정서적 공감 과제(K-MET의 정서적 공감척도)에서는 분열형 성격 집단의 점수가 낮게 나타났다. 자기보고식 설문지를 통해 공감 특성을 살펴본 결과, 분열형 성격 집단은 실제 대인관계에서 타인의 입장을 고려하는 정도는 낮으나, 허구의 대상에 대한 감정 이입 수준은 높고, 강렬한 정서적 상황에 놓였을 때 더 큰 개인적 고통을 느끼는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 분열형 성격 집단이 작업 기억 과제에서 낮은 수행을 보이며, 높은 사회 부적응 수준을 보인다는 이전 연구를 지지한다. 또한 분열형 성격 집단은 낮은 정서적 공감 수준을 보이며, 부적응적인 공감 특성을 보인다는 점을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine whether schizotypal personality trait in normal individuals were related to cognitive and affective empathy. Their neurocognitive and social functioning were also investigated. Undergraduates (N=608) were screened using the Schizotypal Personality Questionnaire (SPQ), and those with high schizotypy (N=69) and those with low schizotypy (N=80) were contacted to participate in this study. 31 individuals with high schizotypy and 31 with low schizotypy were agreed to participate in the full assessment. All participants completed the Multifaceted Empathy Test and the Interpersonal Reactive Index to assess their ability of cognitive and affective empathy, respectively. Theory of mind capabilities of participants assessed using the Faux pas task. The neurocognitive tests were also administered which were comprised to assess working memory (Digit Span), verbal intelligence (Vocabulary test in the K-WAIS) and frontal lobe functioning (Trail Making Test and Controlled Oral Word Association Test). In addition, Social Adjustment Scale-Self Report was used to evaluate social functioning. The results showed that individuals with high schizotypy had more difficulty on the working memory task. On the K-MET, they showed no difference on the cognitive empathy scale and on the implicit emotional empathy scale, but showed lower scores on the explicit affective empathy scale. Also they had significantly higher scores on the Fantasy scale in the IRI and on the Personal distress scale while they had lower scores on the Perspective taking scale. In addition, individuals with high schizotypy reported lower social adjustment than the control group. The implications and limitations of this study were discussed.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 공감의 정의 = 5
• 1) 인지적 공감 = 6
• 2) 정서적 공감 = 9
• 2. 분열형 성격과 공감능력 = 11
• 1) 분열형 성격의 정의와 특성 = 11
• 2) 분열형 성격 성향자들의 사회 적응과 공감 능력 = 13
• III. 연구목적 및 가설 = 17
• 1. 연구목적 = 17
• 2. 연구문제 및 연구가설 = 18
• Ⅳ. 연구방법 = 19
• 1. 연구대상 = 19
• 2. 측정도구 = 19
• 3. 실험절차 = 26
• V. 결과 = 28
• 1. 집단 별 인구 통계학적 변인 및 분열형 성격 척도 점수의 평균 및 표준편차 = 28
• 2. 전반적 지능과 작업 기억, 전두엽 기능의 집단 간 차이 = 28
• 3. 공감 과제에 대한 집단 간 차이 = 30
• 1) 실언과제의 집단 간 차이 = 30
• 2) 한국판 다면적 공감 검사(K-MET)의 집단 간 차이 = 30
• 3) 대인관계 반응 지수(IRI)의 집단 간 차이 = 31
• 4. 집단별 사회 적응 수준 = 32
• Ⅵ. 논의 = 34
• 참고문헌 = 40