글로벌교육을 위한 초등사회과 커리큘럼과 수업모델의 개발 : 크니프의 사회과 커리큘럼 편성 이론의 분석을 바탕으로 Based on the Theoretical Analysis of W.M.Kniep's Social Studies Curriculum = Development of the Elementary Social Studies Curriculum and Instruction Models for A Global Education

국문 초록 (Abstract)

세계 각국에서는 지구적 과제를 해결하는 교육 방법으로서 국제이해교육, 인권교육, 환경교육, 개발교육 등 다양한 형태의 국제교육 활동을 전개하고 있다.
본 연구는 글로벌교육을 위한 크니프의 커리큘럼 이론 분석을 바탕으로, 국제교육의 영역을 사회이식 교과인 사회과에 통합 편성하여, 아동들이 국제화 사회에 잘 적응하도록 하는 커리큘럼과 수업 구성의 모델을 개발·제시하였다.
본 개발 커리큘럼은 인간과 공간, 인간과 시간, 인간과 사회의 세 영역으로 제시되어 있는 7차 커리큘럼의 영역에, 지구적 이슈나 문제를 다루는 인류와 세계 영역을 추가 설정하여 네 개의 영역으로 편성되어 있고, 사회 현상의 중핵적 지식 내용을 구조화하는 중심 개념으로서 문화, 상호의존성, 갈등, 변화의 개념을 선정하여 학습 내용을 조직하였다. 또한, 전통적인 경험 확대 원리에 바탕을 두고 학년별로 글로벌 요소와 관련된 주제 단원을 설정하여 수업 사례를 구성하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In every country, global education have been practiced diverse forms of the international understanding education, human rights education, multi-cultural education, environmental education, development education etc. as educational methods to cope with various global problems.
This study is aimed at developing the curriculum and instruction models in which, based on theoretical analysis of W.M.Kniep's social studies curriculum for global education, the scope of global education is incorporated into social studies, a subject for social consciousness, in order for students to promote their abilities to better apply themselves to the global society.
The scope of development curriculum are planned four study domains to contain human beings and world which dealing with global issues and problems, the existing scopes of human being and space, human being and time as well as human being and society in the 7th curriculum. And then, the concept of culture, interdependence, confliction and change is presented as critical conception for constructing the core knowledge about social phenomena. Regarding the sequence, the thematic units associated with global factors in each grade is created to serve as instruction case, even though it is based on the conventional principle of empirical expansion.