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이 학술지의 논문 검색
잠재전이분석에서의 종단적 측정동일성 검증: 교사-학생 관계 유형 변화의 예
김재욱(Jae Wook Kim), 손원숙(Won Sook Sohn) 한국교육학회 2023 p.1-30
고등학생의 학업무기력에 영향을 미치는 주요 예측변인 탐색: 랜덤포레스트와 SHAP 적용
장은아(Eunah Jang), 정혜원(Hyewon Chung) 한국교육학회 2023 p.31-63
초등과학교육교사연구공동체의 모순과 변화 : 문화역사적 활동이론(CHAT)을 기반으로
한수현(Soohyeon Han), 성열관(Youl-Kwan Sung) 한국교육학회 2023 p.65-91
교사의 디지털 리터러시가 ICT 수업 혁신행동에 미치는 영향: 교사 자율성과 교사 몰입의 매개효과
박소현(So Hyeon Park), 송해덕(Hae Deok Song),홍아정(Ah Jeong Hong),김연경(Yeon Kyoung Kim) 한국교육학회 2023 p.93-119
서울 지역 중학생의 역량 발달에 따른 잠재계층 분류 및 영향 요인 분석
나우열(Wooyoul Na), 권연하(Yeonha Kwon),안영은(Youngeun An) 한국교육학회 2023 p.121-153
내러티브 자료를 활용한 초등교사의 온라인 수업 인식 변화에 관한 연구: COVID-19로부터의 경험을 중심으로
김유진(Yujin Kim), 강수민(Soomin Kang) 한국교육학회 2023 p.155-184
잠재 프로파일 분석을 활용한 초·중·고 학생들의 일반교과 사교육 참여 유형 분석: 2011년, 2016년, 2021년 자료의 비교를 중심으로
조시정(Sijung Cho), 오원석(Wonseok Oh) 한국교육학회 2023 p.185-213
종단자료 분석을 위한 모형 기반 재귀적 분할 접근방식의 확장
조영진(Yeong Jin Jo), 노혜림(Hye Rim Noh),류지훈(Ji Hoon Ryoo) 한국교육학회 2023 p.263-292