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초·중·고등학생 진로개발역량의 영향요인 탐색을 위한 다층모형 분석
허은정(Hur, Eun Jung), 윤지영(Yoon, Jiyoung) 한국교육학회 2021 p.1-25
민족 아이덴티티와 교육 : 일본의 외국인 교육정책의 경로의존성과 교육을 통한 민족 아이덴티티 재구축 가능성
김상규(Kim, Sang Kyu) 한국교육학회 2021 p.57-78
이형국(Lee, Hyeong Kuk), 이은석(Lee, Eun Seok) 한국교육학회 2021 p.105-130
이예슬(Lee, Ye Seul), 신범철(Shin, Beom Chul),정양순(Jung, Yang Soon) 한국교육학회 2021 p.131-165
자유학기(년)제 참여 중학생의 진로 결정이 학업 열의에 미치는 영향: 경향점수와 이중차분법 적용
이정민(Lee, Jung Min), 정혜원(Chung, Hye Won) 한국교육학회 2021 p.197-225
니체(F. Nietzsche)의 관점주의(Perspectivism) 인식론에 기초한 자유교육론에 대한 비판
박신영(Park, Shin Young) 한국교육학회 2021 p.259-277