고등학생의 해결중심사고가 학교적응에 미치는 영향 : 회복탄력성의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고등학생의 해결중심사고가 학교적응에 미치는 영향에 대해 알아보고, 그 관계를 회복탄력성이 매개하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 국내 고등학교에 재학 중인 고등학생 1, 2, 3학년을 대상으로 설문지 조사를 시행하였다. 총 137명의 설문지 자료를 수집한 후 SPSS Statistics 29를 활용하여 분석하였다. 각 변인 간의 Pearson 상관계수를 도출한 결과, 해결중심사고-학교적응, 해결중심사고-회복탄력성, 회복탄력성-학교적응 관계에서 통계적으로 유의한 정적 상관관계를 보였다. Baron과 Kenny(1986)의 매개회귀분석 3단계 검증을 시행한 결과, 해결중심사고와 학교적응 간 회복탄력성이 부분적으로 매개함을 확인하였다. 이후 Sobel test를 통해 매개효과를 검증하였고, 효과가 유의함을 확인하였다. 연구 결과를 기반으로 해결중심접근을 학교 운영 전반에 활용할 수 있는지에 관한 이론적 시사점을 도출하고, 실천적 제언을 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of solution focused thinking on school adjustment in high school students and to examine whether resilience mediates the relationship. To this end, the researcher conducted a questionnaire survey for first, second, and third graders attending high schools in Korea. A total of 137 questionnaire data were collected and analyzed using SPSS Statistics 29. As a result of deriving the Pearson correlation coefficient between each variable, there was a statistically significant positive correlation between solution focused thinking-school adjustment, solution focused thinking-resilience, and resilience-school adjustment. As a result of conducting the Three-step mediated regression analysis by Baron and Kenny(1986), it was confirmed that resilience between solution focused thinking and school adjustment partially mediated. After that, the mediating effect was verified through the Sobel test and confirmed that the effect was significant. Based on the results of the study, theoretical implications on whether the solution focused approach can be used in overall school operation were derived and practical suggestions were discussed.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서 론 1
• 제 1 절 연구 필요성 및 목적 1
• 제 2 절 연구 문제 및 가설 4
• 제 2 장 이론적 배경 5
• 제 1 절 해결중심단기치료 5
• 제 2 절 해결중심학교 9
• 제 3 절 해결중심사고 15
• 제 4 절 학교적응 17
• 제 5 절 회복탄력성 19
• 제 6 절 변수 간 관계에 관한 선행연구 고찰 21
• 제 3 장 연구방법 24
• 제 1 절 연구모형 24
• 제 2 절 연구절차 25
• 제 3 절 연구대상 26
• 제 4 절 연구도구 27
• 제 4 장 연구결과 30
• 제 1 절 기술통계 30
• 제 2 절 상관관계 31
• 제 3 절 회귀분석 및 매개효과 검증 33
• 제 4 절 연구가설 검증 결과 37
• 제 5 장 결 론 38
• 제 1 절 요약 38
• 제 2 절 논의 39
• 제 3 절 제한점 및 제언 42
• 참고문헌 43
• 부 록 49
• Abstract 55