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고급 학습자의 한국어 시제 교육 방안 연구 -현재 시제 과잉 사용 오류를 중심으로-
박지영 ( Park Ji Young ) 숙명여자대학교 한국어문화연구소 2020 p.5-23
중국인 학습자를 위한 한국어 교육용 접사 자료 구축 연구 -어기와의 결합 정보 분석을 중심으로-
이다빈 ( Lee Da Bin ) 숙명여자대학교 한국어문화연구소 2020 p.25-65
한국어 보조사 ‘까지, 조차, 마저’의 베트남어 대응 표현 연구 -한국어 교육적 관점에서-
타이티푹 ( Thai Thi Phuc ) 숙명여자대학교 한국어문화연구소 2020 p.91-132
중국인 학습자의 인과관계 연결어미 습득 양상 연구 -‘-아서’, ‘-니까’, ‘-느라고’, ‘-므로’를 중심으로-
홍소영 ( Hong So Young ) 숙명여자대학교 한국어문화연구소 2020 p.133-186