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발행연도
2015
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작성언어
Korean
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KCI등재
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학술저널
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183-219(37쪽)
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다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The ultimate aim of this study is to examine the relationship among managerial ideology, job-related stressors, and job satisfaction. Job-related stressors consist of role ambiguity, role conflict, and work-family conflict. Data were gathered by pencil-and-paper questionnaires which were distributed to the subjects at their employment. Results from a sample of 129 full-time employees suggest that ideological education has a significant effect on role ambiguity and role conflict. In addition, role ambiguity does not have a significant effect on work-home conflict and job satisfaction. On the other hand, role conflict influences work-home conflict. Finally, work-home conflict affects negatively job satisfaction. Conclusions and implications are discussed.
The ultimate aim of this study is to examine the relationship among managerial ideology, job-related stressors, and job satisfaction. Job-related stressors consist of role ambiguity, role conflict, and work-family conflict. Data were gathered by pencil-and-paper questionnaires which were distributed to the subjects at their employment. Results from a sample of 129 full-time employees suggest that ideological education has a significant effect on role ambiguity and role conflict. In addition, role ambiguity does not have a significant effect on work-home conflict and job satisfaction. On the other hand, role conflict influences work-home conflict. Finally, work-home conflict affects negatively job satisfaction. Conclusions and implications are discussed.
목차 (Table of Contents)
- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 문헌 연구
- Ⅲ. 연구모형 및 가설
- Ⅳ. 데이터 수집 및 분석
- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 문헌 연구
- Ⅲ. 연구모형 및 가설
- Ⅳ. 데이터 수집 및 분석
- Ⅴ. 분석 결과
- Ⅵ. 결론 및 함의
- Reference
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