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    포스트코로나 시대 음악교수학습방법의 전환을 위한 방향성 제시

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    https://www.riss.kr/link?id=A108390527

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 학교의 변화에 따른 교수학습방법 전환의 필요성
    • 1. 교실의 변화와 교수학습방법 전환
    • 2. 교사의 변화와 교수학습방법 전환
    • 3. 학생의 변화와 교수학습방법 전환
    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 학교의 변화에 따른 교수학습방법 전환의 필요성
    • 1. 교실의 변화와 교수학습방법 전환
    • 2. 교사의 변화와 교수학습방법 전환
    • 3. 학생의 변화와 교수학습방법 전환
    • Ⅲ. 포스트코로나 시대 음악교수학습방법 전환의 방향
    • 1. 블렌디드 러닝의 활용
    • 2. 음악교수학습방법의 전환을 위한 전문적 학습 공동체의 역할
    • <참고자료>
    • <토론>
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