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    포스트코로나 시대 음악교수학습 방법의 회복을 위한 방향성 제시

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 코로나 시대에 학생들의 배움은?
    • 1. 표현
    • 2. 감상
    • 3. 생활화
    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 코로나 시대에 학생들의 배움은?
    • 1. 표현
    • 2. 감상
    • 3. 생활화
    • Ⅲ. 포스트코로나시대에 우리의 역할은?
    • 1. 교사들의 과제
    • 2. 연구자의 과제
    • Ⅳ. 마치며
    • <참고자료>
    • <토론>
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