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    포스트코로나 시대 음악 예술교육의 가치와 역할 - 듀이의 『민주주의와 교육』과 『경험으로서의 예술』을 중심으로 -

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 우리나라 음악과 교육과정 변천
    • Ⅲ. 듀이의 교육과 예술철학
    • 1. 듀이의 『민주주의와 교육』
    • 2. 듀이의 『경험으로서의 예술』
    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 우리나라 음악과 교육과정 변천
    • Ⅲ. 듀이의 교육과 예술철학
    • 1. 듀이의 『민주주의와 교육』
    • 2. 듀이의 『경험으로서의 예술』
    • Ⅳ. 음악 예술교육의 가치와 역할
    • 1. 인간의 생명유지와 삶의 필연성으로서의 음악 예술교육
    • 2. 자연의 질성과 질적 사유로서의 음악 예술교육
    • 3. 자연의 생태교육으로서의 음악 예술교육
    • 4. 일상의 삶과의 연속으로서의 음악 예술교육
    • 5. 직관과 연상(상상)의 도구로서의 음악 예술교육
    • 6. 인간의 미적 성장의 매개로서의 음악 예술교육
    • 7. 문명과 연속화로서의 음악 예술교육
    • Ⅴ. 맺으며
    • <참고자료>
    • <토론>
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