1 한국교육개발원 교육부 위탁보고서, "제7차 교육과정 개정안의 교육적 인간상 및 교육목표 연구" 한국교육개발원 교육과정 개정연구 위원회 1997
2 신차균, "오우크쇼트의 행위이론에 비추어 본 교육목적의 의미" 13 (13): 137-138, 1993
3 김병환, "메를로-뽕티의 현상학에서 표현과 진리에 대한 문제" 61 (61): 1997
4 김의수, "딜타이 해석학적 철학과 형이상학" 21 : 38-40, 1986
5 윤승주, "딜타이 정신과학이론에 대한 미학적 연구" 홍익대학교 1998
6 이경민, "딜타이 정신과학에 대한 소고" 고려대학교 1986
7 김규수, "듀이 교육사상에 있어서 목적의 의미" 14 : 117-119, 1995
8 김춘일, "교육현상학의 기초" 태학사 1997
9 최종인, "교육학적 차원에서의 경험의 문제" 19 : 47-48, 1998
10 최명선, "교육적 체험의 존재론적 의미" 36 (36): 33-, 1998
1 한국교육개발원 교육부 위탁보고서, "제7차 교육과정 개정안의 교육적 인간상 및 교육목표 연구" 한국교육개발원 교육과정 개정연구 위원회 1997
2 신차균, "오우크쇼트의 행위이론에 비추어 본 교육목적의 의미" 13 (13): 137-138, 1993
3 김병환, "메를로-뽕티의 현상학에서 표현과 진리에 대한 문제" 61 (61): 1997
4 김의수, "딜타이 해석학적 철학과 형이상학" 21 : 38-40, 1986
5 윤승주, "딜타이 정신과학이론에 대한 미학적 연구" 홍익대학교 1998
6 이경민, "딜타이 정신과학에 대한 소고" 고려대학교 1986
7 김규수, "듀이 교육사상에 있어서 목적의 의미" 14 : 117-119, 1995
8 김춘일, "교육현상학의 기초" 태학사 1997
9 최종인, "교육학적 차원에서의 경험의 문제" 19 : 47-48, 1998
10 최명선, "교육적 체험의 존재론적 의미" 36 (36): 33-, 1998
11 이돈희, "교육적 경험의 이해" 교육 과학사 1993
12 임병덕, "교육방법으로서의 간접전달" 교육과학사 1995
13 이홍우, "교육과정 탐구" 박영사 1992
14 최성욱, "교육과정 개념화의 대안적 접근" 33 (33): 193-216, 1995
15 정범모, "교육과 교육학" 배영사 1978
16 고진호, "교육경험의 질에 관한 현상학적 고찰" 동국대학교 1993
17 和田修二, "子供の人間學 東京 第一法規出版株式會社 어린이의 인간학" 아름다운 세상 19571997
18 Eisner, "Their formulation and use in curriculum American Educational Research Monograph on Curriculum" Instruction and expressive educational objectives 1-18, 1969
19 Eisner,E.W, "The educational imagination" Macmillan Publishing Co 1979
20 "The Press Syndicate of the University of Cambridge" 1978
21 이장용, "John Dewey의 도덕교육론 연구 -목적론과 사회화의 원리를 중심으로-" 성균관대학교 1997
22 Rogers, "Freedom to learn A view of what education might become 학습의 자유" 연세대학교 19821992
23 이한구, "Dilthey의 理解 의 分析 -精神科學 方法論을 중심으로- 철학연구" 8-9, 1978
24 손승남, "Dilthey의 해석학과 교육학적 전기연구" 35 (35): 29-, 1997
25 Dilthey, "Der Aufbau der Geschichtlichen Welt in den Geisteswissenchaften 해석학과 교육" 동국대학교 대학원 강의자료 19881997
26 Dewey, "An introduction to philosophy of education" Macmillan pub Co 1916