- Ⅰ. 연구목적
- Ⅱ. 교육과정 연계운영의 필요성
- Ⅲ. 연계교육의 배경
- 1. 이론적 배경
- 2. 미국의 연계교육
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2000
Korean
370.000
학술저널
453-471(19쪽)
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자기주도적 논술 능력 신장을 위한 교수·학습 모형의 개발