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젠더 유사성 가설(Gender Similarities Hypothesis), 과학영재에게도 적용되는가?
김순근, 한기순 한국영재학회 2019 p.123-143
하브루타 토론이 영재의 학습유형에 따라 비판적 사고 기능과 성향, 의사소통능력에 미치는 효과 차이
조은영, 이신동 한국영재학회 2019 p.259-279
고도영재 및 학부모들이 겪은 교육의 문제점 및 교육요구 분석: (잠재적) 고도영재 사례를 중심으로
김범석, 정현철,류춘렬,박경진 한국영재학회 2019 p.281-299
키워드 네트워크 분석을 통한 국내 영재교육 정책분석: 1차~4차 영재교육진흥종합계획을 중심으로
양태연, 한기순,추교남,박인호 한국영재학회 2019 p.301-325